■焦點觀察

　　從現在開始,南科大將在社會期許與複雜現實的衝突中,置身於有史以來最艱難的長考。南科大是否合格,答案在參與其中以及關注它的每個人心中

　　日前,教育部向廣東省政府發出通知,正式同意建立南方科技大學。教育部要求南科大遵守基本教育制度,學校由廣東省領導和管理。(4月25日《新京報》)　　　

　　蹣跚而來的南科大,終於等來了“準生證”,一聲嘹亮的啼哭,宣告著高教改革試點的嬰兒呱呱落地。而它的成長之路,註定要經受外面的風雨,世界雖然很大,而它只能為自己尋找一扇窗。

　　在一紙通告中,暗藏著多少博弈玄機?教育部要求南方科技大學遵守《教育法》和《高等教育法》的基本精神,與南科大先前的一些創新性設想帶有明顯的方向性差異。南科大首先要解答一個命題:在名校如林的高等教育領域,學生和家長們為什麼選擇南科大?顯然,選擇南科大作為教育人生新起點的朱清時和其他教授講師,是希望南科大能回歸在自由開放的學術氛圍中,給學生們帶來思想啟蒙與人生認知的人文本位。學生們選擇南科大,則是相信南科大能提供與其他高校不一樣的教育氛圍,能讓他們在孜孜以求的知識汲取、人格完善中,不虛度四年青春歲月。南科大的差異化辦學思維,就像是一匹駿馬,是要在教育部劃定的領地散步,還是馳騁在更遼闊無垠的草原,這關乎南科大的起點能否順暢,更指向終點通向何方。

　　教育部未具體説明現有的未經教育部批准而招收的44名學生的“合法性”問題,這隱含著兩者之間的重大分歧。南科大顯然希望一步到位至完全自主招生的理想效果,但教育部至今仍堅持有限自主招生的原則。未來的南科大可能會面臨這樣的尷尬:一部分自主招生的“偏科生”,與數量更多按照傳統應試路徑錄取的高分生並存。歷史早已證明,少數派要活著,要麼是孤獨地堅守本位,其間付出的心血與忍受的煎熬,是常人難以想象的；要麼是屈從於圈子壓力而放棄自我,這是更加容易的道路。自主招生不能變成撒向沙漠的幾滴水,但願南科大以及所有選擇自主招生模式的家長學生不掉隊,不離開。

　　學校由廣東省領導和管理,經費由廣東統籌。對於南科大的發展來説,這是一把雙刃劍。南科大要發展當然需要持續投入,但是否意味著經費與人事受制于行政管理,一旦出現主管部門與南科大全體師生之間的價值觀、辦學模式等衝突,誰聽誰的、誰服從誰,將是不容回避的抉擇。如果廣東省有關部門要求南科大服從屬地管理原則,在招生時多錄取廣東戶籍學生,給予一定的錄取標準傾斜,與南科大著眼全國唯才是舉的理想發生衝突,南科大能頂得住或明或暗的重重壓力嗎?

　　寫到這裡,我不由得懷念起百年前還存在的私塾。在大一統的教育模式之外,依然允許社會對於教育為何物的求真探索,獨守一方可以發揮的天地。某種意義上,南科大試圖做中國大學的“私塾”,強調因材施教、有教無類並舉,尊重個性、倡導多元,給予改革者最大的寬容與理解。學生與南科大彼此之間互相考試,在思想碰撞、求同存異中將思想之路通向世界,學術自治、文化自洽躍然而出,這是多麼令人神往的圖景。從現在開始,南科大將在社會期許與複雜現實的衝突中,置身於有史以來最艱難的長考。南科大是否合格,答案在參與其中以及關注它的每個人心中。