四川新聞網成都4月23日訊(記者 代朗) 4月23日，由四川省教育廳主辦的中國四川─新加坡中小學校校長論壇在成都市龍江路小學舉行，新加坡十所中小學校長參加了論壇。學校如何推行素質教育、什麼才是好學校等成為論壇熱議的話題，新三好評價體系等成都經驗受到新加坡教育工作者的關注。

中國四川─新加坡中小學校校長論壇在成都市龍江路小學舉行

　　“四川與新加坡的傳統友誼源遠流長，本次論壇旨在探討教育國際交流與合作發展趨勢，整合國內外優質教育資源，促進四川教育國際化建設。”四川省教育廳副廳長洪流介紹，近年來，四川與新加坡在政治、文化、教育等各領域都開展了卓有成效的交流與合作，為進一步將四川新加坡教育交流與合作再上新臺階，四川省教育廳與新加坡教育部學習司早在多年前就正式簽署過教育交流合作備忘錄，並每三年在兩地互辦中小學校長論壇。本次論壇是第三屆。

　　論壇上，學校如何推行素質教育、什麼才是好學校等成為熱議話題。新加坡新科技中學校長蔡初發認為，所謂好學校就是關懷學生、著重全人教育，提供正面積極的學校體驗及有著優良的學校與家長和社區的夥伴關係。“因此，如果能做到以上的話，每一所學校都是好學校。好學校沒有特定模式，須因時制宜。有了學校專業團隊的奉獻和家長的支持，我們相信，每一個學校都能成為好學校。”

　　在成都，龍江路小學是成都市教育局批准的第一批名校集團之一。學校秉承厚重的辦學積澱，擁有豐富的課程設置，是一所充分體現現代、國際、關懷及文化的股份制學校。在談到如何讓每一個孩子享有自信和成功時，龍江路小學副校長李丁認為，好學校如一個人，內外兼修，形神兼備。如何好，不僅表現在外環境上，學校如文化、精神力量及學生等軟實力也非常的重要。“學校因學生而存在，是為了促進學生的健康成長與發展存在的。學校的使命就是為了促使學生的成功。”

　　龍江路小學的經驗受到新加坡教育工作者的關注，包括突破現行“三好生”評選的創新做法。“讓每一個孩子享有自信和成功，是一種教育評價，更是一種教育理念；是一種過程感受，也是一種人生經歷和教育視野，在這一過程中要求教師和家長都要蹲下身來，傾聽孩子的聲音，關注孩子的行為和內心感受，以兒童的立場去實施教育的每一個細節，而這也反映出教育中的大愛、深愛和博愛。”李丁介紹，新三好評價體系在空間上延伸至家庭、社區，活動從時間上擴展至兒童的整個小學階段，在評價是既關注兒童的學習空間，又關注兒童的生活空間。