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清遠日報訊(記者陳柏益實習生劉鍇通訊員彭厚農)近日,記者走訪了清城區星星兒童訓練中心,探訪這些自閉症兒童的內心世界。
在中心一課室,一老師給自閉症學生上常見水果認知課。從外表看到,這些兒童與正常兒童沒有什麼兩樣,但發音時口齒生硬,專注力不集中,對老師手中的水果模型容易視線分散。據老師解釋在康復訓練干擾的教學過程中,一定要熟悉調動兒童學習的積極性。因此,老師要對待學生要有耐心,並善於學習和思考,激發其興趣,一定要讓學生學會更多東西。
據介紹,該中心有一套完善的評估表提綱。通過評估孤獨症兒童的感知覺、粗大動作、精細動詐、語言與溝通、認識、社交、生活自理、情緒與行為等八大領域。實施全面性對學生一對一評估,一對一教案,一對一訓練,一週期為三個月評估,一年為了三次進度評詁。
中心負責人表示:他呼籲社會應多關愛自閉症兒童,增強對相關自閉症知識的了解,自閉症的孩子如果發現較早,程度較輕,並及時釆取合理的治療康復干擾措施,孩子的人際交往能力、社會適應能力都會有一定的改善。相反,如未早期發現、干預,對孩子社會化功能損害極大,致殘率高。
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