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隨著全球化速度的加快，英語日益成為國際工作語言。業界人士表示，為了讓自己的孩子在未來的國際化競爭中具備優勢，家長對培訓班的要求也趨向於“立竿見影”的檢驗，導致各種類型的少兒英語比賽應運而生，頗有“亂花漸欲迷人眼”之勢。
有英語教育領域專家總結了目前市面比較流行的幾種英語比賽形式：以考察演講演示才能為主的傳統英語比賽形式，即這類通過電視臺等大型媒體舉辦的英語比賽，主要的比賽形式為學員在舞臺上進行定時演講演示；倣選秀類節目的以考察才藝展示為主的比賽形式，這類比賽展示了孩子們的興趣與特長，將英語運用於舞臺展示之中，也引入了同輩間的合作與競爭；以測試成績和口試為主的比賽形式，這類比賽與孩子在公立學校的學習貼近，具有權威性，是家長十分重視的一類比賽。
專家指出，但以上比賽不能反映出一個語言、知識、思維和領導力綜合的教育目標，倒是以評估項目應用能力，體現全球化公民意識為主的比賽形式可以做得到。
專家表示，英語應該是孩子思考和學習的工具，解決問題的工具，也是完成項目和未來工作、能夠創造的工具。唯有如此，英語學習方能發揮真正的價值。瑞思杯少兒英語項目應用能力評估的意義就在於此。同時，可以培養孩子有全局觀，能夠自在眾多信息中進行取捨和整合，同時作出影響結局的決策的能力。
少兒英語教育專家Sally認為，培養國際化的精英人才，是英語教育工作者的共同夙願。少兒英語項目應用能力評估，不應是英語比賽方式的探索，而是國際化教育人才模式的規範，中國家長可以根據對孩子的培養目標選擇適合的比賽類型。
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