人民網昌吉4月18日電 （通訊員 劉江武 楊海軍）良好的家庭環境有利於孩子的成長，那麼，你是好家長嗎？你的孩子愛你嗎？4月18日，104位學生家長受到了昌吉市教育局的表彰，因為他們“教子有方”。

　　這些受表彰的學生家長得益於該市家庭教育的建設，從2008年開始，昌吉市開展了一系列卓有成效的家庭教育工作，受益家長4萬多人。4年來，該市成立了家庭教育指導中心1個，28所中小學成立了家庭教育指導站，在每個班級推進落地式變革家長會，邀請專家講座40場次，舉行了讀書交流、親子交流、家長聯誼會等活動。 功夫不負有心人，經過昌吉市教育系統的不斷努力，如今，科學育子的觀念深入家長內心，越來越多的家長主動配合學校開展對孩子的教育，一改過去把孩子交給學校就萬事大吉的教育弊病。

　　在工作累和孩子之間，家長們學會了選擇孩子。昌吉市九小學生瑤瑤的爸爸深有感觸，他説：“大人不管多累，都要抽出時間來陪陪孩子，説説一天來的趣事，養成父母孩子交流的習慣，讓孩子覺得父母是一個可以談心的朋友，減少彼此的疏離感與年歲上的代溝與隔閡，輕鬆自然地相處。”

　　在對話和斥責之間，家長們學會了對話。昌吉市七小學生小茹的父母離異後，跟媽媽生活在一起。媽媽為了教育好孩子，一著急就要打罵，兩人關係一度很緊張。學校及時與這位媽媽進行了溝通交流，鼓勵她調整情緒，多給孩子一點愛。這位媽媽接受了學校的建議，她舉例説：“最近發現孩子私自拿錢，我沒有打罵，而是經過耐心教育，孩子聽了我的話後，承認自己錯了。我趁機告訴她要把錢用在實處，可以買學習用品。”

　　在平等友愛和高高在上之間，家長們學會了平等友愛。昌吉市一小學生馬龍在校表現抑鬱、孤獨、逆反、粗暴，沒有知錯就改的毅力。學校在調查後得知，馬龍的爸爸對待孩子非常粗暴，馬龍感受不到被愛與尊重。學校與爸爸進行了深入交流，爸爸切實改變了自己教育孩子的方式，坐下來和孩子談心，並自我批評，保證改正。一段時間後，馬龍變得開朗、活潑，學習自覺。

　　在當日的表彰會上，會務組還播放了教育專家顧曉敏的講座視頻，她用生活中常見的事例來解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實例啟迪、引導、教育學生家長，幫助學生家長解決家庭教育中的矛盾和問題。

　　昌吉市教育局長杜廣平説：“良好的家庭教育是造就21世紀人才的必要條件，昌吉市教育系統今後還要通力協作，不斷實踐，深入推進家庭教育工作。”