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　　為進一步增強村級遠程教育站點學用實效性，不斷提升農村黨組織書記治村理事、發展經濟、服務群眾的素質能力，山東肥城市結合本地實際，借助遠程教育平臺，以“抓學用、強素質、促發展”為主題，制定“命題、選題、定題”“三步曲”解決基層黨員幹部“為什麼、學什麼、怎麼學”的問題。

　　合理命題。以“基層組織建設年”為契機，肥城市組織開展遠程教育“百村千戶”調研活動，通過實地考察、入戶走訪，了解到當前基層黨員普遍反映的如何發揮遠程教育服務培訓功能，進一步提高村幹部整體素質，提升服務群眾的本領，結合當前正在開展的“強村固基，一增雙促”工程，借助省委組織部編發的《爭做“四個模範”》、《支書講壇》、《基石永固》等培訓教材，登錄“齊魯先鋒網——山東黨員教育平臺”齊魯先鋒、惠農政策、典型經驗、致富嚮導、農村經濟、實用技術等欄目，由學用&&人村黨組織書記圍繞“依法、民主、科學”“經營村莊”的理念，結合本村實際及當前重點工作篩選確定“一級”學習主題。

　　科學選題。為確保培訓工作的針對性，由村級遠程教育管理員按照村幹部、普通黨員、致富能手、入黨積極分子、大學生村官等不同類型，細化分解、因人而異，通過“肥城遠教點播頻道”、“黨的生活”欄目，按照三農政策、治村理事、法律法規、典型經驗、經營管理、技術技能、農民培訓等方面具體課件內容合理選擇相關視頻節目，村級站點管理員每週確定不同類型“二級”學習主題，發放“課件需求反饋評價表”，進一步徵求廣大黨員群眾意見建議，對反映比較集中的課件節目，利用集中學習日組織學習收看。

　　自主定題。鎮級遠程教育管理員每月向鎮村發放“遠教跟蹤服務卡”，向基層黨員群眾徵集“最急需的教學課件、最歡迎的教學輔導專家、最期盼的遠程教育服務、最想了解的實用技術”，根據情況篩選出2—3個相關視頻節目，在村公開欄內發佈節目預告，黨員群眾可根據自身需求自主選擇學習收看，市委遠教中心根據學習收看情況，在全市組織召開以“比科學發展理念，比學用成果轉化，比致富帶富能力”為主要內容的遠程教育培訓服務學用成果經驗交流會，評選一批實績突出的遠程教育學用典型，真正實現帶著興趣自主學習的效果，在全市村幹部中形成比、學、趕、超的良好局面，確保學習培訓的實效性。（趙慧 陰冰）

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