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有父母經常陪伴的孩子很快樂。 本報採集
■焦慮症：煩躁不安注意力渙散
家長：耐心聽取其訴説
有焦慮情緒的學生會情緒不穩，煩躁不安，注意力渙散，學習效率下降。對此，家長應耐心聽取他們的訴説，對他們的痛苦適當表示同情，幫助他們擺脫不安全和失敗的心理。
■學校恐怖症：對上學感到很勉強
家長：了解誘因調整環境
學校恐怖症的直接誘因常常是學習失敗，在學校遇到某些挫折和侮辱，或者是遇到家庭變故。有學校恐怖症傾向的學生在上學時感到很勉強，該去上學的時候不去或提出苛刻條件。對此，需要醫生、家長和學校三方面充分合作，了解出現此症狀的誘因。還應調整學校環境，使學生回學校後有較好的適應條件，較快建立自信心。
■強迫症：明知無意義卻不能放棄
家長：告訴孩子順其自然
強迫症包括強迫觀念和強迫行為，比如對自己剛做完的作業擔心沒有做好，反復檢查等。一般來説，本人意識到這種行為是多餘的，無意義的，給本人造成痛苦，但卻不能放棄。對此，家長要告訴孩子對自己的症狀要採取不理、不怕、不對抗的態度,帶著症狀，順其自然。焦慮嚴重時不要對抗強迫症狀，可以去反復重復想或者做，一旦焦慮緩解，建議及時轉移注意力，強迫症狀會慢慢好轉。
■抑鬱症：青春期女生發病率更高
家長：多跟孩子交流
抑鬱症發病率在青春期女生較男生多見。一般表現為情緒低落，自我評價低。現在的家長都很忙，很少和孩子溝通，這也成為青少年抑鬱症患者增多的客觀原因。希望家長們再忙也要抽出點時間來陪陪孩子，多跟孩子交流，多聽聽孩子的看法。（本報綜合）
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