本報訊特約記者報道：40個訓練日的導彈射擊原理學習，大學生列兵陳淘璟僅用大綱規定時間的一半就學懂弄通；20個訓練日的瞄準截獲、穩定跟蹤課目，他僅用7天時間就紮實掌握了基本要領。仲春時節，記者在南京軍區某師採訪，一線帶兵骨幹坦言：像陳淘璟這樣的大學生士兵在該師還有不少。

　　在該師某紅軍團，輕武器射擊、戰術基礎等5個課目的比拼爆出冷門，服役兩年多的6名大學生士兵骨幹所帶班挺進前10名，逼得排名靠後的3名老班長所帶班奮起直追。在該師某裝甲團，37名大學生士兵提前10天結束入伍階段訓練，進入過去只有士官才能參與的一專多能訓練……該師千余名大學生士兵給訓練帶來的“春來早”新景象，正改變著戰鬥力生長週期表。

　　師長王秀斌告訴記者，該師大學生士兵已佔士兵總數近10%，他們不僅學歷較高、知識豐富，而且視野開闊、理解領悟力強，這對部隊現有的訓練計劃、訓練規定和訓練思維帶來了前所未有的衝擊。

　　面對新生群體，該師黨委敏銳地意識到，一批批大學生士兵列陣演兵場，既能大幅縮短新一代戰鬥員成長週期，更是加快轉變戰鬥力生成模式的有力推手。為此，他們打破常規大膽創新訓練模式，量體裁衣為大學生士兵設計訓練“路線圖”。

　　按照“良馬領跑”的思路，他們打破“一刀切”訓練模式，讓大學生士兵在過關升級中快步先跑，把成績特別突出的100多名大學生士兵，直接選拔到班長或副班長崗位；把大學生士兵推向聯合作戰演練、自主對抗演習、信息系統組織運用訓練第一線，接受全方位摔打；300多名優秀大學生士兵進入訓練尖子人才庫，直接參加重難點訓練課題攻關。

　　大學生士兵訓練“春來早”攪活演兵場。不久前，該師組織車載電臺操作等12個信息化訓練課目的教學示範，4名大學生班長運用3D動畫授課不僅生動形象，還淘汰了一批過時的老教案。（邱柏星 羅正然）

　　編後

　　用好寶貴人才資源

　　隨著軍營大學生士兵逐年增多，我軍兵員結構悄然變化。他們參軍入伍，不僅給部隊建設增添了新的活力，還給各級帶來一個新課題：如何用好這些寶貴人才資源，加快轉變戰鬥力生成模式？

　　一方面，我們要積極探索大學生士兵成長規律，創新大學生士兵訓練管理模式，制定適合大學生士兵快速成長的制度機制，縮短他們的成長週期。另一方面，我們要創造良好成才環境，充分發揮他們優勢特長，切實做到人盡其才、才盡其用，讓他們都能全心全力為部隊戰鬥力建設作貢獻。

　　當前，我軍建設正處在轉型關鍵時期，部隊需要大批懂信息化技術的專門人才。我們要抓住各種有利時機用好大學生士兵資源，把他們推到新裝備操作訓練的第一線，給他們交任務、壓擔子、定標準，讓他們在反復摔打、不斷磨練中強筋硬骨、精武強能，早日成為基層信息化建設的中堅力量。