胡錦濤總書記在清華百年校慶大會上的講話中指出：“全面提高高等教育質量，必須大力推進文化傳承創新。高等教育是優秀文化傳承的重要載體和思想文化創新的重要源泉。要積極發揮文化育人作用，加強社會主義核心價值體系建設，掌握前人積累的文化成果，揚棄舊義，創立新知，並傳播到社會、延續至後代，不斷培育崇尚科學、追求真理的思想觀念，推動社會主義先進文化建設。”

　　隨著我國社會主義現代化事業的蓬勃發展，文化建設在經濟與社會發展中的地位尤為重要。高校必須切實肩負起培育當代和諧文化、創新先進文化、引領社會文化的重要歷史使命。這就必然要求高教工作者率先建設好高校文化。建設好高校文化應從校園精神文化建設、校園物質文化建設、校園制度文化建設等幾方面入手。

　　加強校風建設。校風是高校精神文化建設的核心，良好的校風是校園精神文化的最好體現。高校應把傳授文化知識、技能和培養學生高尚的思想品德修養緊密結合起來，起到良好的引導作用。青年人朝氣蓬勃，善於接受新事物，正處於學習的黃金時期，應該在刻苦學習科學文化知識的同時，積極加強自身思想道德修養，認真學習中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，陶冶高尚情操，牢牢把握人生正確航向，胸懷遠大理想，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中。

　　加強學風建設。學風建設的根本目的在於引導學生端正學習動機，要有正確的學習目的和良好的學習習慣。首先，要改革教學模式，通過變“灌輸式教學”為“激髮式教學”，激發學生學習的主動性和創造性。其次，要通過聘請國內外知名專家教授做學術報告等形式，激勵學生對專業學術深入研討，營造學術氛圍，從而推動整個校園學習文化的發展。

　　加強師德建設。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的政治思想、道德品質、文明修養、治學態度、生活方式以及人生觀、價值觀，都會對學生産生潛移默化的影響。加強教師職業理想塑造以及職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。教師要關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

　　加強社團文化建設。高校應從素質教育的高度認識學生社團存在的積極意義，確保社團在學校黨委領導和團委指導下，健康成長。應引導社團堅持走高雅、健康、向上的校園文化之路，要強調社團活動的思想性、突出時代性。同時，高校應進一步完善學生評價體系，鼓勵學生積極參加各種各樣的社團文化活動，實現思想成長、學業進步、身心健康的有機結合。