●葉小剛委員：提升青少年的審美趣味

　　●徐沛東委員：加強少年兒童美育教育

　　●王全書委員：將傳統文化納入必修課

　　●徐輝委員：積極發展學校體育活動

　　學好“數理化”，走遍天下都不怕；學好“文史哲”，腹有詩書氣自華；學好外國語，高薪高職去外企……從各大教育培訓機構蒐羅來的這些宣傳口號，從一定程度上顯現出目前我國基礎教育課程設計裏存在的問題，“音體美”這些所謂的副課，正滑落向可有可無、可多可少的“雞肋”境地。兩會期間，委員們從不同角度對提升體育、美育教育品質，強壯青少年體質，美化青少年心靈等話題積極建言獻策。

　　全國政協委員葉小剛：經典藝術可以成為青少年心靈的夥伴，通過批判現實，同情弱者，撫慰心靈；通過描繪理想，點亮希望，賦予他們生活奮鬥的自信與勇氣。通過普及學校美學教育，可以提升青少年的審美趣味，培養人們的審美習慣，提高人們生存質量，同時體驗到並樹立起崇高的社會理想信念和正確的價值觀念。

　　全國政協委員徐沛東：目前少年兒童音樂作品缺失，有一個很重要的因素，就是在整個音樂創作領域，兒童音樂創作是利益最少最底層的。現在電視、網絡等媒體十分發達，但給予孩子們的空間卻只有很小的一部分，孩子們只能唱一些他們根本不懂的情情愛愛。美育教育不是要培養每一個孩子成為專業人才，更重要的是一種對心靈的熏陶和成長，全社會應該共同關注少年兒童美育教育，為孩子們提供一個良好的環境。當下大部分少年兒童都是獨生子女，在成長中個性化的因子越來越多，學校作為集體生活的舞臺，應該大力加強少年兒童的集體觀念，合唱就是很好的一種形式。

　　全國政協委員王全書：建議將中國戲曲、中華功夫等優秀傳統文化課程納入中小學、幼兒園的體音美教學。喜愛源自教育，受眾在於培養。應像推進書法進入中小學課堂那樣，結合中小學、幼兒園的教學特點，將中國戲曲、中華功夫、中國畫等納入音樂、體育、美術課程，並將其作為必修課，培養中小學生健康的審美情趣、良好的藝術修養、強健的體魄素質。

　　全國政協委員徐輝：現在中小學體育課的內容和時間安排不夠科學合理，學校往往以平安無事為基本要求，不願或不敢組織有適當對抗性的體育運動。青少年的健康，是國家的財富，民族的希望。大力推進素質教育和健康教育，積極發展學校體育活動，促進青少年健康成長，是政府、社會和學校義不容辭的共同責任，是貫徹落實國家教育方針的基本要求。要儘快改變學校體育“説起來重要、做起來次要、忙起來不要”的狀況，扭轉青少年健康滑坡、體質下降的不利局面。（廉維亮）