根據教育部網站30日公佈的《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》，我國力爭到2020年超前部署覆蓋城鄉各級各類學校和教育機構的教育信息網絡，實現校校通寬帶，人人可接入。

　　發展規劃分為序言、總體戰略、發展任務、行動計劃、保障措施和實施等六部分，對縮小基礎教育數字鴻溝、加快職業教育信息化建設、推動信息技術與高等教育深度融合、構建繼續教育公共服務平臺等教育信息化涉及的深層次問題作了詳細闡釋。

　　在發展規劃提出的發展目標中，除了實現寬帶網絡的全面覆蓋外，還有基本建成人人可享有優質教育資源的信息化學習環境，基本形成學習型社會的信息化支撐服務體系，教育管理信息化水平顯著提高，信息技術與教育融合發展的水平顯著提升等。

　　發展規劃列舉了一系列旨在推進信息化的行動計劃，如優質數字教育資源建設與共享行動，學校信息化能力建設與提升行動，國家教育管理信息系統建設行動、教育信息化可持續發展能力建設行動、教育信息化基礎能力建設行動等。

　　值得注意的是，一些國際信息化領域的熱詞出現在發展規劃中。如，到2015年，初步建成國家教育雲基礎平臺，支持教育雲資源平臺和管理服務平臺的有效部署與應用。再如，建成跨網絡、跨平臺、跨終端的開放大學信息化支撐平臺，實現與各級各類學校和教育機構互聯互通。

　　為了保障這些目標和任務的實施，發展規劃提出要在各級各類學校設立信息化主管，在高校和具備一定規模的其他各類學校設立信息化管理與服務機構。協調製定和落實各級各類學校、師生和相關教育機構在網絡接入等方面的資費優惠政策。

　　從教育信息化在現實生活中的具體實現來看，目前，我國每100名在學的各級各類大學生中，有13.5個遠程教育學生。但是，50%的義務教育階段中小學和20%以上的高中缺乏互聯網接入；農村、邊遠、民族地區缺乏接入條件和應用終端。