2010年頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》中明確指出，“要積極發展學前教育，重視0至3歲嬰幼兒教育”。目前，我國0-6歲嬰幼兒教育尚沒有國家統一的指導和要求，家庭和社會對兒童早期教育工作的基礎也相對薄弱。不過，最近幾年早期教育市場非常活躍，各式各樣的早教機構遍地開花，媽媽們不禁眼花繚亂，無所適從。其實，早教就在媽媽們的身邊明白寶寶的暗示，懂得寶寶的心理，這就是最有效的早期教育。

　　寶寶為什麼會無理取鬧，為什麼總是“金口難開”，不愛向父母講小朋友的事，講出心裏話呢？可事實上，小傢伙每天都在用自己的“暗語”向大人表達著他們的心聲，只是我們大人沒有讀懂罷了。

　　小寶寶除了在生理上要得到滿足，吃好、睡好、生活有規律，環境清潔衛生以外，還要滿足心理上的需求。清晨醒來睜開眼，父母的一張笑臉、溫柔的話語、親切的擁抱，都會給寶寶的一天帶來愉快的心情和良好的情緒。可是，生活中有不少上班族的父母，早上光顧著趕時間，心急、情緒不好，使孩子一大早感受到的不是親切，而是煩躁；看到的不是笑臉，而是緊張厭煩的表情，這會影響孩子一天的正常生活。

　　下班後，寶寶們會想和父母説話、玩耍。因此，爸爸媽媽下班回家後，應該花一點時間聽寶寶的述説、提問，和他們一起玩一會兒，這些所花的時間並不多，而且家長自己也可輕鬆一下。如此一來，寶寶的心理得到了滿足，反而會很高興地獨自去玩。但是現實生活中常常不能如人所願：有的爸爸媽媽上班忙工作，下班忙家務，往往只能顧及寶寶的生活需求，而忽視寶寶的心理需求。有時候當寶寶拿了玩具找父母玩，或對父母説話時，會常常得到這樣的回答：“你自己去玩吧！”結果寶寶肯定會感受到難過和沮喪，所以發脾氣哭鬧也是難免的。

　　再有就是每個寶寶都有自己的需要和興趣愛好，他們都希望得到父母的尊重。孩子從小受到尊重，才會産生自尊心，長大後也會尊重別人。而且孩子難免會有錯誤和過失以及不能令人滿意的行為習慣，爸爸媽媽應該循循善誘，幫助他們改正缺點與錯誤，千萬不要在眾人面前議論、指責孩子，這將會強化不好的行為，也會傷害孩子的自尊心。

　　家中營造一種民主氣氛對寶寶的早期教育非常重要。父母要求孩子幫助做事時，應該用請求或商量的語氣，不可強迫命令。孩子做完事後，父母也要對孩子説“謝謝”。父母做錯了事或説錯了話也要承認錯誤，若錯怪或冤枉了孩子，事後應該向孩子道歉。

　　至於是否選擇早教機構進行早教、值不值，最終還是取決於家長。在嬰幼兒成長的頭幾年裏，能夠看到、體驗到、感受到甚至釋放掉的東西都可以叫做早期教育，比如爬行，每個幼兒都會，大人們要做的只是給他們一個安全的環境和適宜的引導。早教是重要的，但選擇一個好的早教機構應該是慎重的，家長們應選擇專業和值得信賴的早教機構，讓早教學習真正做到學有所值。