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周東亮的學習能力，在美國高中同樣發揮得非常出色：因是轉學生，他入讀第一年，就修了6門AP課程，門門拿滿分。他的數學天賦，使美國老師一接觸他後，就讓他免修校內數學，更鼓勵他每週兩次坐一小時地鐵，去紐約曼哈頓中心的哥倫比亞大學修高等數學微積分III。
而美校的奧賽氛圍，其實也不遜於中國高中，小周很快就被選入校隊，參加了美國的物理和數學競賽。像美國M3數學建模競賽，最新評審結果是，周東亮帶領的校隊，論文已入圍半決賽。（注：M3數學建模大賽，向全美高中11、12年級學生開放，5人一組，在一天連續14個小時內，分工合作查資料、電腦編程、文字編輯，建立數學模型並寫成論文，能解決實際問題。）
周東亮告訴記者，美國高中學習相比中國，有很多不同之處：
每天下午，一定有兩小時的課外活動時間，同學們必須選擇參加體育校隊、社會服務、合唱隊等項目。他加入的是擊劍校隊，練重劍，而教練就是美國國家擊劍隊的助理領隊。因擊劍是冬季課程，今春他選的是田徑運動課；
課堂上，10來個學生和老師圍著圓桌上課，老師引導、學生發言，要密切互動，沒有前一天晚上的充分準備，可別想在課堂上“矇混過關”；
有多達上百門的選修課程。像“經濟課程”，要根據紐約股票交易所股市，設計“模擬炒股”；歷史課要完成作業，先閱讀20頁A4紙大小的資料……
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