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中新網3月29日電 據馬來西亞《星洲日報》報道，近日，部份從華小升上中學執教的華文教師有意願申請重回小學執教，不過，教育界人士認為，教育部不應為了解決華小師資不足問題，而把中學教師調回華小，相反地，應從國小把原本屬於華小的教師調回華小。
100華小教師曾助開辦國小華文班
據可靠消息透露，馬來西亞教育部在2007年議決要在全國100所國小開辦華文班時，動用了華小100名教師到國小協助開辦華文班，當時在吉隆坡就有7名華小教師被調去國小。
這100名華小教師雖然已在國小執教，但他們的身份標簽仍是華小教師；換句話説，這100名教師佔用了華小師資，但他們卻是在國小執教。
“據了解，這100名華小教師目前仍然在國小執教，教育部可以把這些教師調回華小，因為，這本來就是屬於華小的師資。”
這名不願具名的教育工作者説，除此之外，國小還有蠻多教師原本是在華小組受訓的，後來因為一些原因而在國小執教。
當中有一些華小教師申請回鄉服務，不過當地華小沒有空缺，而轉向住家附近的國小申請就職。這些教師當中，有些是在華小教國文或英文的，他們轉去國小時也是教國文或英文。
他説，這些在國小執教國英文的華小教師，擁有豐富的教師經驗，而且具有華文資格，非常符合華小的需求。
近年頻頻發生不具華文資格教師被派到華小執教，主要原因是國小教師過剩，若是這些在國小執教的華小教師被調回華小，他們騰出的空缺就可讓國小教師填補。
因此，他認為，此舉不僅可以舒緩華小師資不足問題，而且還可以解決國小師資過剩的問題，可謂一舉兩得。
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