■ 深圳特區報記者 姚卓文

　　昨日，本報《深圳男孩有點“娘”》的報道引起市民讀者的廣泛熱議，學校裏“陰盛陽衰”的趨勢以及如何培養男孩陽剛之氣再次成為家長們談論的話題。昨日，記者就此採訪了學校老師以及心理學和教育學的專家，談及男孩陽剛之氣的培養，她們認為父愛在男孩成長過程中不應缺位。

　　家長會上媽媽佔了大多數

　　談及男孩有點“娘”，北京師範大學發展與教育心理學博士張彩認為，更確切地説，這點“娘”體現在現在的男孩們在成長過程中沒有表現出男性應有的性格和品質，比如勇敢、果斷、大方以及好動、愛冒險、富有創造力等。他們有的甚至喜歡宅在家中，不願意與人打交道，這樣的性格特點實在不利於他們在激烈的社會競爭中立足。

　　有研究表明，父親和母親在孩子人格形成的過程中起到了不可替代的作用。男性具備果斷、獨立、自信、敢於冒險等品質，孩子身上的這些品質主要從父親身上吸取。然而，現實的情況是，“每次開家長會，出現的家長中媽媽佔了三分之二以上。”西鄉中學初中教師魏萬珍告訴記者，在跟家長接觸的過程中，她還發現諮詢家庭教育問題的絕大多數是孩子母親。當前這個時代，男士承擔了更多的家庭和社會的責任，父親們總是太忙太累，以至於教育孩子的職責更多地落在母親身上。缺少父愛，孩子就會變得膽小、自卑、優柔寡斷，而缺少母愛，孩子會缺少安全感。在魏老師看來，父愛缺位是男孩有點“娘”的原因之一。

　　“女性比較注重情感，表現得很細膩甚至瑣碎，對孩子的照顧總是無微不至，這些性格特點在教育孩子的過程中傳遞給孩子，並影響他們朝這個方向發展。”張彩也認為，父親在孩子成長的過程中不應成為“局外人”，尤其是孩子６歲以前，榜樣的力量很重要，如果父親沒有參與到孩子的成長教育中，男性的榜樣就會缺失。所以父親一定要認識到自己在家庭教育中的重要性，儘量多抽時間與孩子溝通，更容易培養孩子勇敢、堅毅的性格。

　　魏老師表示，而當孩子長大了，尤其是上了初中，這時的孩子開始樹立自我形象，父親的重要性將會更加凸顯，因為他們不再需要細緻入微的照顧，更多的是需要一個能夠征服他、讓他崇拜且可以共同探討人生的夥伴。

　　給予孩子愛更要給他“自由”

　　“過去我們常説，男孩要‘窮養’，女孩則要‘富養’。然而，現在無論是男孩還是女孩我們的家長都是‘富養’。”深圳市教科院心理專家、國家一級心理諮詢師王秋英説，“窮養”並不是指不滿足孩子物質上的需求，而是讓孩子在開放性的環境中自然成長，讓他們經歷挫折和失敗，學會跌倒重新爬起來，這樣才能培養男孩勇敢、果斷、大方等陽剛之氣。

　　而實際上，現在的孩子都在“圈養”當中，將其當作溫室的嫩苗來培養，孩子在學校被老師控制，回家後被家長控制，所有的一切都是被包辦、安排好的，孩子沒有經過“自然的成長”，哪來男性應有的性格和品質？

　　張彩則認為孩子的成長需要“愛”，同時更需要“自由”。如今，家長們給予孩子的是過多的溺愛，而剝奪了孩子個性發展的權利，只要求孩子按照自己的意願去行事，而不考慮孩子的想法。這樣導致的結果是，孩子的個性得不到張揚，作為男孩，男性本應具備的陽剛之氣自然是無法得到培養。