中新網貴陽3月27日電(記者 楊茜 王超) 27日，貴州省教育廳在新聞發佈會上表示：貴州省為規範幼兒園保育教育工作，防止和糾正幼兒園“小學化”現象，明確提出在幼兒園兒童應六個“學會”，即在幼兒園學會微笑、學會觀察、學會説話、學會交友、學會家務、學會感恩。這是繼教育部2012年初提出防止幼兒園“小學化”後，全國首個省級教育部門明確提出幼兒園應該學什麼。

　　在幼兒園教育中，普遍存在機械記憶式的提前學習讀書、寫字等，而不是關注小朋友今天開心不開心、愉快不愉快。貴州省教育廳提出的新規定，旨在讓小朋友在遊戲中學習，通過保持對身邊事物的好奇心主動提問進行學習，通過用講故事等方法融入情景、情感，讓小朋友學習一定的基本常識，通過與家人的合作，加強與人溝通，了解父母等。

　　貴州省教育廳副廳長李奇勇説：“著名教育學家陶行知曾提出‘生活即教育’，學前教育是開啟人生的教育之門，從接受教育之初，學習怎樣學習的方法、技能以及保持對自然的好奇心是最重要的。”為此，貴州省教育廳提出“123456”規劃。

　　“123456”規劃是指一個目的：健全人格、啟迪智力、促進幼兒身心健康發展；兩個原則：保育為先、遊戲為本；三個到位：人員到位、安全到位、經費到位；四個嚴禁：嚴禁推薦和組織徵訂各種幼兒教材和教輔材料，嚴禁幼兒園提前教授小學教育內容，嚴禁幼兒園以舉辦興趣班、特長班和實驗班等小眾班、佔坑班為名，進行各種提前學習和強化訓練活動和超出規定的信息登記；嚴禁一切形式的小學入學考試；五個提倡：提倡就近入園、提倡公益普惠、提醒個性發展、提倡關愛弱勢、提倡家園協作以及六個學會。

　　貴陽市第一幼兒園園長蔣鴻雁説：“貴州省教育廳的新規，更大程度上需要家長對幼兒園的支持與配合，轉變目前普遍存在的幼兒園應學習知識文化的觀念，了解幼兒園應是保持小孩好奇心，在遊戲生活中完成基礎學習。”

　　幼兒教育專家提醒：在防止幼兒園‘小學化’的新規定下，幼兒園教師的素質尤為重要，提升幼兒園教師素質以及專業程度，是幼兒園教育中的重要一環。

　　記者從貴州省教育廳了解到：為提升幼兒園教師素質，2012年貴州省已組織2000 名幼兒園園長及教師進行培訓，同類培訓將在今後繼續開展。並在《貴州省幼兒園基本辦園標準(試行)》中對幼兒園的設置規模、設施設備、教職工配備、安全工作、經費保障等各方面做出明確要求，將幼兒園兒童桌椅、玩具櫃、床舖尺寸等做出與身高對應的參考表，對衛生保健器械、基本玩教具等各個細節做出明確規定，保障貴州省“123456”新規定的實施。(完)