記者3月21日獲悉，上海醞釀籌建第一所“男子中學”，上海市第八中學已就“辦男子中學”提交申請方案。發起人稱辦男子中學旨在應對“男孩危機”，挽救男生劣勢。（3月22日《勞動報》）

　　現在的學校多是男女同學一起組班，一起學習，猛一見到要辦“男子中學”，似乎讓人難以接受。然而，在筆者看來，建立一所“男子中學”也未必就是壞事。

　　有“女子中學”，我們已經接受了，而且不少“女子中學”辦得也相當不錯，在世界上還有相當著名的“女子中學”，既然有“女子中學”，為何就不能有“男子中學”？

　　之所以提出要建“男子中學”，是要應對“男孩危機”，挽救男生劣勢。“男孩危機”，在現實中已經是不爭的事實。一份關於“男孩危機”的調查報告列舉了一大堆令人觸目驚心的統計數字表明：男孩危機是全線性的危機，從中小學到大學，男孩危機日趨嚴重。男生學業落後乃至失敗對個體和社會都將産生重大影響，而且，男孩危機並非中國獨有，它已成為一種國際性的現象，更糟糕的是：男孩危機並不僅僅限于學業，男孩在體質、心理及社會適應的各個方面都面臨更多的“麻煩”。據了解，“男子中學”的實踐探索，將主要針對目前男生較女生普遍體現出的“學業危機”，嘗試進行一些優化男生教育環境的探索。應該説，這樣的探索是有積極意義的，也為應對“男孩危機”提供一個科學的視角和依據。

　　據了解，早在10年前，上海市八中學就開始探索“男女同校實行男女分班”的第三種辦學模式，在新入學的高一年級9個班中選擇4個班級進行分班教學，一個男生班，一個女生班，兩個混合班。實施分班後，市八中學女生班和男生班，語、數、外、理、化等課程的平均分，與另兩個混合班相比，高出8至30分不等。不少畢業學生尤其男生的家長也發表體會，覺得孩子在思維方面有了很大突破，為人處事方面老練許多，性格上變得堅強。在這樣的經驗積累上，建一所“男子中學”，應該説是可行的，絕不是魯莽行事。更重要的是，一旦獲批，“市八男子中學”將會在華東師大專家團的幫助下，全程“透明”實踐的進展情況，並定期向主管部門和社會公佈相關數據，這種全透明的方式，其實是一種負責的做法。

　　教育需要實踐，當然需要在科學的指導下實踐和探索，如果老是固守舊的模式，教育又如何更上一層樓？從這個意義上説，我是贊成建一所“男子中學”的。