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深圳過半中小學校2020年要配外教

發佈時間:2012年03月24日 02:34 | 進入復興論壇 | 來源:廣州日報 | 手機看視頻


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  深圳出臺加強教師隊伍建設的相關意見

  要求打破教師“鐵飯碗”推行校長職級制

  本報深圳訊 (記者周偉良、阮曉光)記者昨日從深圳市教育局獲悉,深圳市政府日前出臺《關於進一步加強教師隊伍建設提高教育核心競爭力的意見》(以下簡稱《意見》),提出要加強教師隊伍建設,要求打破教師“鐵飯碗”,打破市、區校長行政級別差異,推行校長職級制,鼓勵公辦學校教師向民辦學校流動。

  此外,作為改革開放的窗口城市,意見要求擴大外籍教師引進規模,到2020年,全市聘請外籍教師的中小學比例達50%以上。

  亮點一:優秀教師赴海外培訓

  《意見》要求專任教師學歷層次整體提高。到2015年,幼兒園、小學、初中、高中教師全部達到國家規定學歷。幼兒園教師中具有大專及以上學歷的比例達70%以上,小學教師中具有本科及以上學歷的比例達70%以上,初中教師中具有研究生學歷或碩士以上學位的比例達20%以上,高中教師中具有研究生學歷或碩士以上學位的比例達30%以上,普通高校教師中具有博士學位的比例達80%以上。

  同時《意見》要求大力開展師資國際交流與合作,擴大外籍教師引進規模。到2020年,全市聘請外籍教師的中小學比例達50%以上。此外,《意見》還要求優化教師海外培訓選點,探索在海外設立教師繼續教育培訓基地。到2020年,實現2000名優秀教師赴海外培訓。

  亮點二:打破教師“鐵飯碗”

  《意見》要求打破市、區校長行政級別差異,推行校長職級制,科學制定各職級校長的任職條件、評聘指標體系、考核程序和工資制度,加大校長交流任職力度。據介紹,教育部門將借鑒國內外大學校長遴選先進經驗,探索高校校長選拔任用新機制,倡導教育家辦學和專家治校。教師不再成為“鐵飯碗”,《意見》要求健全教師評價激勵機制,打破教師職務職稱聘任終身制,健全以崗位聘任為核心的教師職務職稱聘任和聘期合同制度,實行按需設崗,競聘上崗,以崗定酬。

  記者了解到,今後將績效考核、評優評先制度和轉崗、離崗培訓、末位淘汰等辦法相結合,建立教師能進能出、職務能上能下、待遇能高能低的有效機制。

  亮點三:鼓勵公辦學校教師向民校流動

  《意見》首次提出建立全市教師統籌規範管理機制和平臺,統一管理教師綜合信息和專業發展評價,實現師資均衡配置。《意見》要求打破市、區教師流動限制,建立教師區際、校際交流機制。“探索通過交流教師編制單列、財政資助等多種辦法,鼓勵優質學校教師向相對薄弱學校、偏遠學校流動,公辦學校教師向民辦學校流動。”

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