問題來了：我是一個五歲孩子的媽媽，從來都很尊重孩子的探索習慣。最近給他在外面報了個書法興趣班。第一次上課，他發現課桌下面有個抽屜，好奇心又被勾起來了，只見他一會兒打開，一會兒關上，其實他已經很小心地控制聲音了，結果旁邊有個家長開始嚷嚷：“這是誰家的孩子啊，也不管管。”我覺得她的説話聲比我兒子玩抽屜發出的聲音大多了，當時把我鬱悶壞了。隨著兒子漸漸長大，以後我們還會碰到越來越多這樣的事。請問，我該怎麼給自己和孩子做好“心理建設”呢？

　　明月支招：一個充滿了好奇心的孩子，碰到新鮮事物就禁不住去探索一番，不研究明白不罷休，這是再正常不過的現象，也是我們要小心保護的。

　　不過，當孩子在公共場合進行此類“研究”時，我們就得小心一點，不能讓他的“研究行為”違背人們公認的行為規則。如果確實在上課時間，孩子開關抽屜的聲音，會打擾到其他同學，那我們可以跟他講明白道理，然後跟他約定，要想玩抽屜可以，但要等到下課才行。如果他意猶未盡，那你也可以帶他去一趟宜家，讓他玩上一整天，讓他把各種各樣的抽屜玩個遍。但必須要讓他明白，上課的時候，不可以打擾其他同學。

　　如果孩子的確已經影響到了旁邊的同學，那我們也不妨向同學乃至他的家長道個歉。至於那個媽媽説話又難聽，聲音又大，那是她自己沒修養，要是因為這個鬱悶，就太不值了。其實，如果我們能教會孩子既堅持自己的探索和學習，又不至於在人群中顯得太特別，讓人看不慣，那我們就算為他走上學習之路打了一個不錯的前站。

　　超級辣媽

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