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林日新:“讓學生擺拍勞動照”是在褻瀆“雷鋒精神”

發佈時間:2012年03月15日 10:12 | 進入復興論壇 | 來源:齊魯網 | 手機看視頻


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  作者:林日新

  “學習雷鋒精神,難道就是學習弄虛作假嗎?”3月11日,七里河吳家園小學的一位學生家長向本報反映,學校老師讓孩子回家擺拍一張拿著笤帚在街上掃地的照片,交到學校參加學雷鋒活動展示。而這份“家庭作業”,讓家長百思不得其解。(3月12日蘭州晚報)

  看了這則新聞,筆者感慨萬千:老師讓學生回家擺拍勞動照,然後交到學校參加學雷鋒活動展示,這種弄虛作假的做法完全是形式主義衍生的又一怪胎,嚴重污染學生純潔的心靈,貽害無窮,實在荒唐之極。

  首先,這是對“雷鋒精神”的一種極大的褻瀆。君不見,如今在學習雷鋒的日子裏,各級報紙、電臺、電視臺、網絡等媒體在大力宣傳、大聲呼籲學習雷鋒,社會各方面也在積極動作、緊密配合、共同行動,於是每年“學雷鋒的熱潮”又如期而至。這時,諸如掃街道、幫助孤寡老人、擦玻璃等好事便層出不窮,然而,等到三月一過便立即退潮了——怪不得社會上盛世傳著:“雷鋒叔叔沒戶口,三月裏來四月走。”

  其次,這是讓學雷鋒這個神聖的活動蒙羞。多年來,許多地方的“學雷鋒活動”更多地像是在搞一場運動、完成一項組織交給的任務,由自發變成了命令、由主動變成了被動。這樣下去,學雷鋒行動,也離真正的雷鋒精神越來越遠,成了一種為教條主義的政治服務的形式。在形式主義的支配下,學雷鋒就是為了敷衍檢查:開一場動員大會造大聲勢,挂幾條橫聯營造氣氛,照一大疊相片做一個專欄,然而又樹幾個典型進行表彰,整一份材料上報……其實,學雷鋒無需打大雷、刮大風、講排場、虛張聲勢。因為學雷鋒活動是一項長期工作、永續工程,貴在堅持,重在務實。那種只要形式,不講效果的活動,助長了社會浮誇之風,增長社會的浮躁之氣,當然更是敗壞風氣。

  最後,學校的這種弄虛作假的做法,對小孩子的負面影響更是特別嚴重的。雷鋒精神是生活化的精神,它以生活的點點滴滴為基礎,以生活的一言一行為載體。因此,在學雷鋒的活動中,學校要因地制宜,從實際出發,堅持靈活多樣,要有創造性地推進學雷鋒活動深入開展才能取得實效。對於小學生來説,學雷鋒就應該在日常的生活中學會自主、自立、自強,只要學生能把日常的生活、學習打理好,能尊重老人,團結互助就算是不錯的學雷鋒了。在今天這則新聞中,學校不是提議學生為社會或家裏做好事,而只是要求他們交相片,擺一個PS,照一張相片,交到學校,這完全是形式主義衍生的又一怪胎,嚴重污染學生純潔的心靈,貽害無窮。

  (來源:齊魯網)

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