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均衡優質資源促教育公平發展

發佈時間:2012年03月13日 05:33 | 進入復興論壇 | 來源:海南日報 | 手機看視頻


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聚焦全國兩會第一現場

  今天下午,全國政協十一屆五次會議在京舉行記者會,委員們談促進教育公平提高教育質量,並回答記者的提問。李和平委員坦言,優質教育資源分配不合理,是擇校問題的核心原因,建議要強力推進優質資源均衡建設,力爭儘快消除擇校的情況。

  優質教育資源分配不合理

  擇校問題在社會上反響強烈,李和平表示,擇校的真正原因是教育資源的不公平,優質教育資源分配的不合理。

  “當然,也有其它原因,戶籍所在地的問題、交通問題等。但是,所有家長都希望孩子上好的學校,這是可以理解的。因此,要徹底根治擇校問題,還要進一步加大優質教育資源的建設力度,進一步使優質教育資源均等化,也就是我們通常意義上説的公共服務體系的均等化。”李和平表示,只有這樣,才有可能從根本上遏制擇校不正常的情況。

  政府應解決好“異地高考”

  異地高考政策是否可行,實施起來難度是什麼?

  鐘秉林委員認為,進城務工人員的隨遷子女沒在家長工作所在地參加當地的高考,俗稱異地高考,這個問題政府應承擔起責任。

  “我個人同意異地高考,因為孩子的家長在一個城市,為這個城市的發展作出了長期的貢獻,跟隨他們在一起生活的子女,理所當然應該享受在這個地方受教育權和參加考試的權利。”鐘秉林表示,操作層面確實比較複雜性,地方政府對在本地參加異地高考的考生,應該有一個標準。比如,家長指的是什麼樣的人?在當地工作多長時間?孩子受教育是什麼情況?如何甄別身份,涉及到社會公信力的問題,要把這個問題解決好。

  “中央政府、教育部也有責任,如果異地高考實行後,不同地區,像北京、上海這些地區,考生人數肯定會增加,政府應該在這些地方更多投放招生計劃指標,以保證不會影響到這個城市或地區常住人口子女高考的利益。”鐘秉林建議。

  教育全球化大勢所趨

  針對有記者提出的關於現在出國熱的問題,李和平表示,經濟全球化必然伴隨著教育的全球化,教育全球化的競爭已經成為一個不爭的事實。要從全球的視野考量我們的基礎教育、高等教育應該怎麼發展。

  “我們的高等教育資源較匱乏,優質資源無法和國外的資源競爭,千萬不能忘了提高高等教育質量這一艱巨任務。要著眼于長遠,立足於擴大和提升高等教育資源,特別是提升高等教育競爭力。同時,適度交流也是必要的。”李和平説。鐘秉林認為,學生間跨地域,跨國際的交流,是高等教育大眾化或者教育階段國際化的重要形式。”

  (本報北京3月9日電)

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