愛心班的學生跟他們的大學生“老師”在一起。

　　寶豐小學有個特殊的“愛心班”，全部來自務工者家庭，回家後沒人輔導功課的45名學生是這個班級的成員，而老師則是十名來自雲南農業大學的志願者。

　　下午4點，寶豐小學放學的時間，走出了四（一）班的教室，宋開燦沒像其他同學走向校門，而是背著書包跑進了“愛心班”。這裡是她放學後的“樂園”，家一樣的樂園。

　　“陳老師好！”宋開燦衝著陳老師笑了。陳章榮老師其實還是個大學生，他現在是“愛心班”的輔導員，他每週騎自行車從農大來“愛心班”一次，下午4點到6點，督促並教這些孩子做作業、給他們講故事、跟他們一起背《三字經》。現在“愛心班”有10名輔導員，他們都是雲南農大的大學生，孩子們眼中，他們是“老師”。

　　志願者們把“愛心班”的桌子合併成了幾個小組，跟宋開燦一個組的還有兩名二年級的女生，宋開燦除了自己做作業外，她還要監督這兩個小同學，熊東陽有一道數學題不會做，問身邊的宋開燦，宋開燦耐心地給她講。宋開燦的爸爸是送水工，媽媽守檯球桌，弟弟在另一所小學上二年級，妹妹上幼兒園。她説爸爸媽媽都不可能輔導她，在這裡可以問“老師”。自己的作業做完了，回家她還要負責檢查弟弟的作業，還要幫著媽媽做飯，爸爸回來，是九點半以後了，這時他們一家人才能圍在一起吃飯。

　　2011年3月，“愛心班”開班時宋開燦就被批准進了這個班。校長林昆説，“自願、家裏沒人輔導”是進這個班的兩個條件。寶豐小學位於城郊結合部，80%的學生都是外來務工人員的子女，他們的父母大多不能輔導孩子，學校還有很多達到以上兩個條件的孩子沒能進“愛心班”，因為學校資源有限，因為志願者有限，一個“愛心班”只能容納45個學生。

　　陳章榮是雲南農業大學計科系大三的學生，大一開始做志願者，大二來到寶豐小學，因為沒有教學經驗，才來的時候，他不知道怎麼管理這一個班40多個孩子，“在這邊講著作業，那邊就鬧了起來。”現在好多了，一位小同學悄悄地説：“有時候陳老師很兇，有時候他又會給我們講笑話。”陳章榮説：“這些孩子很單純，跟城裏的孩子比，他們更堅強。”最讓陳章榮驚喜的是，去年他們在寶豐小學校園裏張貼海報，讓孩子們寫自己的理想，很多學生寫的是“當志願者”。

　　宋開燦跟著這些志願者大哥大姐去過一次雲南農大，“校園好大！”在她心裏，有一個更大的理想，“我想考北京大學”。宋開燦説雖然她的成績還不夠好，但她一定會努力。

　　記者 陳力 （昆明日報）