近日，玉蘭中學的一則“通知”引起了網友的關注，中午女生一律不許洗頭，這則通知載明：“中午女生一律不許洗頭，違反者記名扣分。”網友們看到這則“通知”以後紛紛表示，這學校也“管得太寬了吧”，還有網友認為學校方面“性別歧視”。（3月7日《廣州日報》）

　　為了讓學生養成良好的學習習慣和行為規範，學校出臺一些規定是無可非議的。但這種制度起碼應該人性化和符合教育規律。如果這種制度規範到女生不許中午洗頭，豈不可笑?

　　當前學生不好管理，這是事實；學校需要更細緻嚴密的管理，這也可理解。但俗話説得好， “牽牛要牽牛鼻子”，學校應該弄清學生難管的原因，然後再對症下藥。在筆者看來，學生之所以難管，有家庭原因，有社會原因，最根本的還是學校缺乏“以學生為本”的教育理念。

　　“以學生為本”的教育理念充分尊重學生的人格和個性，增強學生的獨立意識、自主意識和民主參與意識。否則，如果讓學生時時、事事還在剛性的管教和規定之內活動，那麼導致的結果就是：學生動輒得咎，得不到作為人的最本質的渴求——被肯定被尊重，從而永遠學不會自製和自我約束。

　　更重要的是，“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”這一學校最根本最迫切的教育任務被束之高閣。簡單地説，就是該管的不管，不該管的亂管。如果一個人在學校教育中素質得到全面的提升，有了較強的自我意識、自尊意識，還用得著教什麼時候洗頭嗎？

　　當前的學校教育飽受詬病，原因就在於一些教育者要麼亂管，要麼不管。換句話説，不該管的亂管，是因為不知道該怎麼管。看來，出臺“中午女生一律不許洗頭”的規定，恰恰折射了當前一些教育者缺乏自信，缺乏底氣。也是，失去人性準則的教育管理，還能指望有更好的局面嗎？（馬廣志）

　　(來源:千龍網)