新華網北京３月７日電（記者　吳晶）教育部網站７日公佈《學前教育督導評估暫行辦法》，提出要“建立學前教育督導評估結果通報和公佈制度”。

　　教育部督導辦有關負責人指出，推進學前教育的快速發展已成為教育改革和發展的戰略性任務。但目前學前教育存在“入園難、入園貴”、“學前教育小學化傾向”及不規範等問題，嚴重制約了學前教育的發展。為此，教育部制定暫行辦法，旨在促進地方人民政府及相關部門切實履行發展學前教育的職責，全面實施學前教育三年行動計劃，有效緩解“入園難”問題。

　　根據暫行辦法，督導評估工作由國家教育督導團組織實施，督導評估的主要內容包括：落實政府責任和部門職責，完善管理體制，健全工作機制，建立督促檢查、考核獎懲和問責機制等方面的情況；加大學前教育經費投入，落實各項財政支持政策，構建學前教育公共服務體系等方面的情況；多種形式擴大學前教育資源，大力發展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，擴大普惠性學前教育資源等方面的情況；加強幼兒教師隊伍建設，核定並保證公辦幼兒園教職工編制，落實並提高幼兒教師待遇，加強幼兒教師培養培訓等方面的情況；規範學前教育管理，有效解決“小學化”傾向等方面的情況；提高學前教育發展水平，緩解“入園難”問題及社會公眾對當地學前教育滿意程度等方面的情況。

　　暫行辦法提出省級要建立學前教育發展督導評估與年度監測制度。國家教育督導團撰寫全國學前教育發展情況年度監測報告，定期對省（區、市）學前教育三年行動計劃實施情況進行督導檢查，並結合年度監測結果，對各省（區、市）學前教育發展狀況進行綜合分析，發佈全國學前教育督導報告。

　　根據暫行辦法，各省（區、市）要建立學前教育工作表彰與問責機制。把學前教育督導評估和監測結果作為評價政府教育工作成效的重要內容，並作為表彰發展學前教育成績突出地區的重要依據。