晨報訊（記者 羅德宏）今天孩子們最希望自己將來成為怎樣的人？中國青少年研究中心日前一項面向北京等全國6省市約6500名少年兒童的調查顯示，“科學家”、“勞動模範”已是完全過時的回答，7成孩子們的偶像是文體明星。值得反思的是今天學校的榜樣教育方式，超過半數的學生表示不喜歡學校的榜樣教育方式。

　　調查發現，孩子們選擇的最喜歡的榜樣中，雷鋒位居第一。專家認為，雷鋒之所以能夠穿越時代，在當代仍然受到少年兒童的喜愛、敬佩與學習，既與學校、社會廣泛的宣傳教育有關，也因為他的偉大是每個人都可以學習和做到的，他提供了一個普通人基本的生活準則和道德標準。另外，雷鋒精神在志願行動中得到延續和弘揚，並賦予時尚的元素，因此對當代少年兒童仍有很大吸引力。

　　在少年兒童的榜樣中，身邊的同學和同齡人所佔比例最高，達26%，遠遠超過各類明星和傑出人物。孩子們認為榜樣首先應該人品好，然後依次是學習好、勤奮努力、守紀律、有想法、人緣好、有個性、體育好、家庭好。

　　調查發現，一些主流的榜樣教育類型，如英雄、科學家、文學家、藝術家等，仍然是學校樹立的主要榜樣類型。數據顯示，近七成少年兒童“敬佩並學習榜樣的行為”，但有15%的受調查學生表示只是“敬佩，但跟自己差距太大，沒法學”，約一成的學生稱學校的榜樣“無所謂，跟自己無關”。對學校舉辦的榜樣事跡報告會，53%的同學表示漠然或不喜歡。

　　專家分析，有些學校的榜樣教育依然沒有擺脫以往“一廂情願”的做法。學校榜樣教育由於缺乏學生的有效參與，導致學生的喜歡程度不高。對於學校榜樣教育存在的問題，近四成受調查學生認為“榜樣被美化、誇大”，其次是“榜樣教育千篇一律，沒有個性”、“對榜樣的宣傳太死板”等。