　　本報北京3月6日電（特派記者魏如松）教育事關未來，事關民生，海南作為一個財政總量較小的欠發達省份，推進義務教育均衡發展的任務尤為繁重，兩會期間，部分駐瓊全國政協委員們聯名建議，希望教育部將我省納入教育對口支援工作的受援省份，建立並完善東部發達省份對口幫扶我省的長效機制，通過資金扶持、學校援建、校長和教師培訓等多種形式支持我省教育事業發展。

　　與全國其他地區相比，我省義務教育發展水平仍不高。其中，農村義務教育經費保障水平不高，與國內其他地區的公用經費實際保障水平相比仍有較大差距，尤其是寄宿制學校由於水電等後勤支出成本較高，公用經費難以滿足學校需求。

　　同時，大部分學校辦學條件亟需改善。當前，我省義務教育階段學校特別是農村學校和城市薄弱學校的辦學條件還十分落後，中小學校生活設施、教學儀器、圖書資料等嚴重短缺。以自然和理科實驗儀器達標學校情況為例，根據教育部統計，2010年小學自然實驗儀器達標學校比例我省城市僅為37.63%，農村僅為20.72%，遠低於全國城市78.6%和農村52.98%的平均水平；初中階段理科實驗儀器達標學校比例我省城市地區僅為61.54%，農村僅為53.76%，遠低於全國城市81.53%和農村73.45%的平均水平。

　　據了解，目前我省整體教育教學質量偏低，教育教學質量的總體狀況令人憂心。

　　加快縮小我省與教育發達地區差距，促進教育事業尤其是義務教育均衡發展，委員們建議，希望中央有關部門在資金劃撥、項目安排上進一步向我省傾斜，支持我省不斷提高義務教育經費保障水平，改善薄弱學校辦學條件，促進義務教育階段學校標準化建設等。