魏金鋒

　　日前，筆者跟同事到位於清城區東城街道辦的一個村莊採訪時發現，該村“農家書屋”大門緊閉，隔著窗戶朝裏一看：桌椅淩亂、灰塵密布、地面隨處可見垃圾。據村民介紹，“農家書屋”平時沒人去管理，鑰匙掌握在村幹部手中，偶爾才開一次門，村民即使想借書也沒辦法借到。

　　“要富口袋，更要富腦袋”，農家書屋作為農民家門口的“圖書館”，不僅直接解決了農民“借書難、買書難、看書難”問題，更為新農村建設奠定了一定基礎。值得肯定的是，近年來清遠市文體惠民工程推進順利，多項工作走在全省前列。農家書屋建設比原計劃提前五年實現了一個行政村一間農家書屋的全覆蓋目標，並全部通過驗收，為非珠三角地區第一個完成任務的市。

　　但書屋好建，難在管理。筆者多次下鄉走訪發現，有些地方對農家書屋“重建輕管”，很多農家書屋建成後基本就處於無人管、無人用的狀態，與當初建農家書屋的初衷相違背，不能不引起政府部門的重視。

　　筆者以為，做好農家書屋管理工作，不妨分三步走。第一步是採取專兼職相結合，以兼職為主的管理模式。兼職人員一般是村委成員、村婦女主任或村會計。部分書屋聘請熱愛公益事業、有工作責任心的退休老幹部和老教師擔任專職的農家書屋管理員。也可以聘用殘疾人作為農家書屋專職管理員，通過為殘疾人提供公益性崗位，讓他們在家門口有事做，也是一舉兩得的好事。第二步是確定管理人員後，一方面加強培訓，一方面想辦法解決圖書管理員補助問題。以縣為單位，將圖書管理員定期培訓、定期考核，提高管理員的政治和業務素質。對農家書屋管理員要有適當的誤工補助，對定期考評優秀的管理員獎勵更多，調動起積極性。第三步是在專職管理員到位並參加完培訓後，推行“四個統一”，即書屋標牌統一、存放書櫥統一、管理制度統一、統計臺賬統一，逐步完善管理措施。如此，“農家書屋”方能成為農民家門口的“圖書館”，才能長久持續下去。

　　此外，農家書屋不能僅限于作為提供農民讀書看報的場所，更應發展成為滿足農民文化需求的多元平臺。這就需要通過開展活動這一途徑，將農民的參與性、積極性調動起來。試想，農民文化程度普遍不高，很多人沒有培養起閱讀習慣，如果讓他們看一下午的書，勢必會讓他們感到枯燥，如果能在倡導閱讀的基礎上，開展一些豐富多彩的活動，如讀書會、科技講座、技能培訓、文藝表演等，只要農民的學習熱情被激發出來了，農家書屋也就“熱”起來了。