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徐樂:“拍照點名”照出教育弊端

發佈時間:2012年03月07日 08:19 | 進入復興論壇 | 來源:荊楚網 | 手機看視頻


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  據3月2日《揚子晚報》報道,南京師範大學文學院新推出一項上課點名法──拍照查缺。每節課上課前,學習委員會拍攝教室裏老師和到課同學360度的全景照,課後將照片上交給學院,學院根據照片“揪出”缺課的同學。被同學稱為“史上最嚴”大學點名方式。 “拍照點名”一事迅速被媒體炒熱,引發眾多教師、學生以及網友的熱議。

  此規定一下,有不少學生叫苦連天,稱“再也沒法睡懶覺了,大冷天的真不想起。”許多教師也認為,此舉未免有些“過”了,大學學習與中小學不同,更多的是靠學生自身的自覺性而不是外界的約束力。同時也有相當一部分人認為,正是因為現在有不少大學生缺乏這種自我約束力,學校才出此“絕招”,學校也是為了學生著想,學生交學費不是到大學來學打遊戲的,長期曠課會使其産生嚴重惰性,影響未來,如果任學生自生自滅,那就有悖于學生管理的初衷和目標了。

  各方有各方的説法,各方有各方的道理,在筆者看來,“拍照點名”一事也只是一種現象罷了,同吉林大學的“藍牙點名”、 淮陰師範學院的“抽獎點名”、上海某高校的“短信點名”並無二致,我們不難看出這一系列事件反映出的大學教育存在嚴重弊端,當代大學生的學習心態也有待調整。

  大學之道,在於育人。為什麼許多學生寧願在宿舍做夢也不願在課堂上“圓夢”?教師最應該首先反思這個問題,枯燥無味的語言和照本宣科的方式,沒有幾個學生喜歡。網絡上流傳的“靠點名留住學生的老師不是好老師”雖是戲言,卻也不無道理,教師的教學方法、溝通方式是不是當因地適宜經常換換。其次,學生更加應該反思,難道説天氣冷、課程枯燥便成為逃課的理由麼,從“千軍萬馬過獨木橋”的高考一路打拼過來不甚容易,何故進了大學反而不積極進取。我們的教育和社會同樣應該反省自身,尋找問題查漏補缺,讓大學逃課不能成為“常態”。

  由此筆者提出以下幾點建議:

  第一,創新教學方式,創造課程魅力。所謂“鐵打的營盤流水的兵”,教師年復一年接觸不同的學生和班級,教學方式也必然做出相應的改變,在課程內容上也應當不斷更新和完善,通過自己獨有的授課方式,例如風趣的言談、友好的溝通、教學深度和廣度等,創造教師和課程獨有的魅力,吸引學生的興趣。

  第二,端正學習心態,塑造健全人格。外界因素都不能成為一切逃課的理由,學生必須擺正心態,認識到大學學習和實踐對於今後邁上社會的重要性。同樣,在大學裏只有認真對待所有課程,今後才能認真對待所有工作。正確認識到投機取巧、渾水摸魚絕不是對待生活的態度。

  第三,改變辦學模式,變革辦學理念。大學無疑是培養人才的地方,而現今“嚴進寬出”的辦學模式使得大學生群體中存在濫竽充數的現象,要改變逃課成風的現象,關鍵在於要逐步改變“嚴進寬出”的辦學模式,變革原有的辦學理念,適當提高畢業難度,加大考核力度,“嚴進嚴出”,把學生的心重新收回到課堂上,培養社會需要的人才。

  十年樹木百年樹人,大學教育對學生有著不可替代的影響,只有在學生自覺努力,教師認真負責,社會正確引導的合力之下,才能為中國社會主義現代化發展輸送人才。

  稿源:荊楚網

  (來源:荊楚網)

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