杜振堂

　　小時候，學校經常開展學雷鋒活動，於是，我的作文常常寫的是扶老奶奶過馬路送迷路的小孩子回家把偷吃麥苗的小羊羔趕出麥地，作文的最後，受幫助者都會滿是感激地問：“小朋友，你叫什麼名字？”我則豪情萬丈地答：“我叫雷鋒。”

　　其實，雷鋒是誰，幹什麼的，那時候我根本不知道，只知道雷鋒是天下最好的一個人，總愛幫助人。我也非常想當雷鋒，每天一放學就瞪大了雙眼，希望有背不動沉重口袋的老爺爺、找不到媽媽急得哇哇大哭的小弟弟，或者是拉著平板車、使盡渾身力氣也上不了土坡的叔叔經過，可是，這些人從沒讓我碰到過，我也自然沒了做好事的機會。好不容易在一天放學見到一位白髮蒼蒼的老奶奶橫過馬路，趕忙跑上前去攙扶，老奶奶衝我一笑，説：“這是誰家孩子，迷路了？來，奶奶把你送回家。”那時候，鄉村的土路上連輛自行車都不容易見到，還有什麼攙老奶奶過馬路的必要？唉，死讀書害死人啊。

　　別説，後來還真讓我找到一個學雷鋒的機會。一天，我發現我家孵的小雞要出殼了，可小雞一點一點地啄破蛋殼實在太艱難了，我就一個一個敲開蛋殼，把小雞們取出來。我把這宏偉的工程一做完，就興衝衝地到媽媽面前邀功求賞，媽媽一聽就傻了，看著那一堆緊閉雙眼一動不動的小雞仔，媽媽心疼得直掉眼淚，然後，照著我的屁股就是“啪啪”兩巴掌，捂著發燒的屁股，我第一次感到雷鋒距我是那麼遙遠。

　　在經濟大潮的衝擊下，人們都開始向“錢”看齊，雷鋒就漸漸淡出人們的視線，距我們越來越遠，後來，我甚至聽説雷鋒出國了。

　　一天，在給孩子們上課時，我説到了雷鋒，他們竟然一臉的茫然。我説：“雷鋒，你們不知道嗎？”孩子們搖頭，説：“沒聽説過。”我無語了：今天的孩子，竟然從來沒聽説過雷鋒。“老師，他長得比劉德華還帥嗎？”“老師，他唱歌比周傑倫還好聽嗎？”“老師，他的籃球打得比姚明還棒嗎？”孩子們七嘴八舌地議論。我搖搖頭。我知道，這實在怪不得這些孩子，今天，孩子們怎麼會知道雷鋒呢？

　　不久前，一則發生在我們校園裏的新聞扭轉了我的看法。我的同事，一位五十多歲郭姓老師收留了一位智障流浪女，不嫌棄她臟醜，不怕辛苦麻煩，無微不至地照顧她的生活，醫治她的疾病，還多方打聽，聯絡上了她的家人。再見到郭老師，無形之中我感到她特別的高大。我説：“了不起啊，簡直就是活雷鋒。”郭老師羞澀地笑了：“別人遇到了難處，伸手幫一把，舉手之勞，不算啥。”望著郭老師的背影，我忽然意識到，其實，雷鋒距我們並不遙遠，他就在我們身邊。