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甘清介:手機與勸退的孰是孰非

發佈時間:2012年03月07日 06:48 | 進入復興論壇 | 來源:荊楚網 | 手機看視頻


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  近日,河南長垣縣第一中學多名學生因帶手機上學遭到勸退一事,經媒體報道後引起社會廣泛關注。(3月4日新華網)

  筆者十二分反對中小學學生帶手機上學。我的態度和美國也反對中小學學生帶手機進學校無關。在美國,也不允許中小學學生帶手機上學的,他們有一間中學曾邀請 70多名警察協助學校收繳學生手中的手機。相比較而言,美國學生規矩度絕對比不上中國的學生。美國有一些學校上課,學生可以在教室裏自由走動。就是在這樣的學習環境中也不允許學生帶手機來學校,何況我們?

  不可否認,在我國,一些繁華城市或是一些比較富裕的農村,學生有手機已是相當普遍的現象,假定在一間富裕地區的1000多學生的學校裏,有300多學生有手機絕不是稀奇事。既然學生用手機那麼普遍,為何還要提倡學生不帶手機進學校呢?

  學生畢竟就是學生,尤其是中小學的學生,自製力都是比較弱的,平時上課教室外稍有一點風吹草動都能引起他注意一下。而手機,因其還有上網、聊天、發短信等功能,更是深深地吸引著自製力不強的中小學學生。無論哪一位學生一旦有了手機,聽課就不那麼聚精會神了。知識尤其是數理化等科的知識連貫性很強,只要某一章某一節某一個知識點似懂非懂,這一章這一節的學習就會前功盡棄。如果僅就對學生學習的影響來説,學生實在不宜帶手機進學校。

  一個班,只要有一個學生有手機,這個班就會掀起一股不小的手機熱。學生為了有手機就會鬧家長。這樣,為使學生打消“也要手機”的念頭,家長和老師不知要做多少艱苦細緻的思想工作?從減輕家長、老師教育難度來看,學生實在不宜用手機。

  學生帶手機進學校當然也有好處,比如和老師、家長、同學的聯絡會方便得多。但僅此一項方便,與學校管理、家長教育許多不方便相比較,學生用手機確實得不償失。

  愛子之心人皆有之。如果別人的孩子有手機而自己的孩子沒有,家長也覺得面子不好過。人同此心心同此理,於是學生手機族迅速增大,家長愛子之心和學校愛生之心發生尖銳衝突。結果退讓的、吃虧的總是學校教育。作為家長誰都希望自己孩子所在學校越辦越好,如果愛子之心和愛生之心這對矛盾解決不好,家長良好的願望要實現困難很多。

  教育學生不帶手機進學校確實不容易,有許多道理比如玩手機影響學習,學生是明白的,但他們的行動往往跟不上思想的認識——這毫不奇怪,大人尚且如此,何況小孩乎?在這樣的情況下,學校必須要有一定的措施來禁止學生帶手機進學校,勸退帶手機進學校的學生的確不是高明的辦法,但比邀請警察來幫助收繳手機強制性相對弱一些吧?如果哪一位有比勸退更高明的辦法,筆者有理由建議老師們自費向這位人士討教。

  稿源:荊楚網

  (來源:荊楚網)

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