不知不覺，毛澤東同志3月5日發出“向雷鋒同志學習”這一號召已經50年了，當今有多少人知道雷鋒，知道雷鋒精神，這一直是社會關注的話題，如果説靠統計知道雷鋒的人有多少，以此來衡量英雄在人們心目中的地位也是一種普及教育，那麼，在這個特殊的日子裏，除了活動形式，我們更需要思考如何更好地將雷鋒精神傳承下去，讓雷鋒精神始終陪伴著我們左右，成為我們的“大眾偶像”，這才是開展學雷鋒活動的真諦。

　　雷鋒是誰，他是一位助人為樂、無私奉獻、默默為人民服務、不要求回報、光榮的解放軍戰士，是我們學習的榜樣，不可否認，在偶像時代裏，很多人對雷鋒知之甚少，對雷鋒精神只停留在“做好事”上，尤其是孩子，本以為通過學校、家庭以及社會多方的教育，孩子們應該很清楚地知道雷鋒是個什麼樣的人，知道我們都在學習他，而且，大多學校也一直沒有放鬆對這方面的教育，不少教室中就有雷鋒的挂像，學校還不定期開展學雷鋒活動，花了那麼的精力，但是效果卻不十分明顯。與此形成對比的是，偶像明星不用宣傳就能在孩子心目中根深蒂固，他們對偶像明星的了解超過對英雄人物的了解，雖然崇拜偶像並沒有錯，但是多少也讓人産生不安。

　　社會是在不斷進步的，人的價值觀是在不斷地更新，不管我們是否承認，事實上“雷鋒”正在被人們所淡忘，一些人甚至認為，雷鋒只是那個特定時代的人物，現在再學有些過時。不過，能否記住雷鋒這個人並不重要，重要的是要把雷鋒精神所體現的無私、關愛、理解和奉獻繼承下去，這才是社會之需。

　　社會在發展，人的觀念也在改變，現如今，雷鋒精神的“做好事”意義在不斷延伸，各種各樣的志願者、服務隊、義工等已涵蓋了生活的各個領域，許許多多“活雷鋒”們幾乎每天都在服務社會，在這樣的時代背景下，三月份的“雷鋒日”更多體現的只是其本身的紀念意義，因為我們知道，宣教形式的灌輸和一兩次主題活動並不能解決問題，偶像時代的特點就是讓人自覺地發現，從內心深處産生崇拜的動力，只有改變形式，不搞那些表面的形式，社會都以弘揚雷鋒精神為榮，成年人處處給孩子做表率，才能讓英雄變得和偶像一樣受人追捧，雷鋒的精神才會代代相傳。

　　稿源：荊楚網

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