呼和浩特市賽罕區黃合少鎮第二中心學校的一年級學生在上語文課。新華社記者 趙婷婷攝

　　4%，近了，更近了。曾是兩屆全國政協委員的北京航空航天大學原校長沈士團為實現財政性教育經費支出佔GDP的4%這一目標呼喚了十年，甚至被稱為“4%專業戶”。他終於不再憂慮了，“今年，政府對4%的承諾就要兌現了。”

　　“當時推算,到2000年人均GDP達到800美元-1000美元時，政府教育支出佔GDP的對應比例是4.06%-4.24%。1993年《中國教育改革和發展綱要》規定：財政性教育經費支出佔GDP的4%。”1983年曾參與“教育經費佔國內生産總值合理比例研究”重大課題項目的北京師範大學王善邁教授告訴記者。但他沒想到，在以後的若干年裏，4%會成為教育界一個共同的心結。

　　“已經進入倒計時，應該也必須如期完成。”已履職三屆的全國政協委員、北京大學教授王曉秋一字一字地説道。

　　作為一名教育界的政協委員，他十分清楚，這是一個在兩會上年年提的老大難問題。

　　“最早是北京工業大學原校長王滸委員，他退了，又有接班人，就是北京航空航天大學原校長沈士團委員。他們和其他教育界委員們的共同呼籲讓更多的人知道了4%的概念、意義。”

　　“我還是相信4%的目標能夠在今年如期實現。”雖然沈士團不參加兩會了，但他依然關注著，“教育將真正走上平穩發展之路。”

　　2012年是本屆中央政府任期的最後一年，對於4%的目標，下足了決心：國家教育體制改革領導小組辦公室專門成立了一個“落實4%工作辦公室”；為了保證充裕的資金來源，各地方政府要從土地出讓收益中提取10%，用作專項教育資金。

　　在地方政府層面，各地政府幾乎都作了明確的承諾。甘肅、陜西等西部省份表示要按照中央關於實現4%目標的統一部署，切實加大財政教育投入。

　　一切努力，讓人們對4%的實現信心滿滿。

　　“實話實説，對4%的實現，是一種欣喜、苦澀和期待相交織的心情。”全國政協委員、中國科學技術大學原黨委書記郭傳傑用沙啞的嗓音述説，“翹首期盼了19年，今年終於要兌現了，雖一再遲到，終歸是好消息，心情總是高興的。應該説，在加強教育投入方面，這屆政府還是真付出了努力的，不容易，也見了成效。當然，高興可以，但不值得沾沾自喜。因為，這只不過是滿足多少孩子、多少教師苦苦期盼的、合理合情的一個基本要求。”

　　陳關友，貴州省遵義縣三叉鎮蘇山村水源小學的校長。他不太清楚4%的含義，但在他從教的17年裏，真切地感受到了國家花在孩子們身上的錢越來越多：學雜費免了、校舍翻新了、營養改善了。儘管操心的事也多了，諸如食堂的採購、飯菜的安全、食堂人員的工資、新食堂的水電煤氣費用……但他還是很開心：孩子有希望了，國家更有希望了。