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不能用行政化手段管理大學

發佈時間:2012年03月06日 21:16 | 進入復興論壇 | 來源:深圳特區報 | 手機看視頻


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  深圳特區報北京3月4日電(特派記者 李世卓 甘霖 周元春) “我個人同意取消大學校長的行政頭銜。”4日,在北京會議中心,全國政協委員、北京師範大學校長鐘秉林就大學去行政化、異地高考、引進人才“水土不服”等問題接受了本報記者採訪。

  “我個人同意取消大學校長的行政頭銜”

  鐘秉林認為,大學去行政化包括兩個方面,一是大學和政府的關係。政府不能用行政化的手段管理大學,要真正尊重學校辦學自主權,更多的採用一些像政策法規導向、經濟杠桿調節、檢查評估和信息服務這樣的手段去對大學實現宏觀管理。具體來説,就是不能把大學作為行政機構來管理。

  二是大學內部的治理結構問題。大學是行政權力和學術權力並重的,兩種權力存在都有它的合理性,應該相互協調、相互制約。但現在的問題是大學的行政權力對學術權力干涉過多,使大學教師的積極性、主動性受到影響。

  鐘秉林建議,一方面政府要完善宏觀管理體制,要讓大學自主辦學;另一方面要處理好大學內部的關係,包括大學內部的學術治理結構、行政審批部門的設計、大學的學術權力、教授學生的民主管理權力發揮等等,並通過制度章程將大學運行的基本規則和程序相對穩定下來。

  “我個人同意取消大學校長的行政頭銜。”鐘秉林説,但取消了大學的行政級別不能完全解決大學行政化的問題。因為,行政化和大學行政管理、行政級別有聯絡,但又是兩回事。取消了行政級別後,應該有另外一種方式把大學的層級結構優化一下,以便於統一管理,提高管理的效能。

  異地招生標準制定是異地高考的首要問題

  “我個人認為,異地高考理論上講是可以的,肯定是應該的。家長們在某一個城市,為這個城市建設做出了這麼大的貢獻,他的子女應該享受到應有的教育的權利和參加考試的權利。但在操作上要進行認真的研究,因為這其中有很多細則。”

  比如,異地招生標準的制定就是一個問題,什麼樣的人能夠享受異地高考?其次是甄別問題。“因此,在異地高考的思路上,我覺得可以考慮,但操作起來確實很難,要解決很多問題。”鐘秉林説。

  引進和培養並重 勿讓引進人才“水土不服”

  作為海歸人才,鐘秉林談到引進人才“水土不服”問題時表示,要將引進和培養擺在同等重要的位置。

  鐘秉林説:“以高校為例,要給海外引進人才創造一個良好環境和發展條件。學校的觀念、制度和政策要讓歸國人員能夠適應,支持他們、寬容他們,並要加強對歸國人員的培養。”可以對人事聘用制進行改革,不唯學位論,同國外的綜合性、研究性大學發展脈絡保持一致。對不同的學科要制定不同的教師考核要求,並由學院甚至導師來決定。

熱詞:

  • 行政化
  • 學術權力
  • 大學校長
  • 大學運行
  • 大學發展
  • 水土不服
  • 大學教師
  • 教師考核
  • 高考
  • 學校辦學