　　廣東省高考加分項目將進行調整

　　本報訊（記者王高財）近日，省招生委員會發佈《關於調整廣東省高考加分項目和進一步加強管理工作的通知》，對高考加分政策進行修改：自2014年開始，原有的23個加分項目取消了17個，只保留6個；分值也從原來的20分降到本科5分，專科10分。對於這一新政的實行，東莞家長、學生大多認為影響不大。

　　學生和家長：也可通過其他途徑為高考增值

　　對於2014年高考奧數加分這一政策的取消，除了少數家長感覺失落外，絕大多數受訪家長都認為，奧數不加分了，學生還是可以通過努力學習提高高考成績。很多受訪學生都表示取消奧數加分，自己“感覺不大”。

　　東莞一中高二學生遊智賢告訴記者，就他個人而言，高考加分項目取消影響不大，一來是因為他2013年參加高考，新政策對他來説沒有實效。二來自己身邊很少有同學是通過加分念了大學，“反正加分也是加了幾分而已，我覺得無所謂。”

　　一直在輔導機構給孩子報名奧數班的張女士聽到此消息後，雖然也感到一點失落，但她認為即使奧數不能加分了，孩子的數學成績還是可以通過培訓提高，這對高考來説也是一件好事。光明中學高一年級的馮同學表示，即使不加分，她還是會去參加培訓，因為興趣所在。

　　培訓機構：生源會暫時減少但並非壞事

　　目前，東莞很多課外輔導機構都開設了奧數輔導班，也有不少小的培訓機構專做奧數培訓。業內人士認為，高考奧數加分取消之後，對這些大的培訓機構影響不是特別大，而對這些專做奧數的小培訓機構可能會造成致命性的打擊。

　　卓越教育東莞分校教研主任杜光全坦言，新政策出臺之後，肯定會對奧數培訓班有影響，但他認為這種影響並非壞事。他説，近幾年來，社會上對奧數班的詬病很多，現在專門做奧數班的機構少了很多，培訓班也改名為數學培訓班等。這些大的課外培訓機構也不再以高考加分為宣傳，而是以開發數學思維，提高數學成績為賣點。“近兩三年批評太多，取消也是遲早的事”。

　　杜光全告訴記者，他預計新政會造成卓越數學培訓班三分之一生源的流失。他解釋説，參加數學班的一般有兩種同學，一種是數學成績比較拔尖，希望通過獲獎來證明自己，這些同學以後肯定不會來參加補習了。另外一種是數學成績比較一般的同學，希望通過補習班提高數學成績。他們還會繼續參加補習班。

　　杜光全認為，雖然數學班的生源會暫時減少，但對學生和家長來説未必是壞事，“如果培訓機構可以把以加分為目的的奧數班轉變為以提高數學成績為目標的話，這個市場不會減少而會擴大。”杜光全説，很多學生不知道從什麼渠道來提高數學成績，數學培訓班對他們來説仍然是個不錯的選擇。