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她是一名普通教員，從教18年來始終把課堂當舞臺，視學員為朋友，被學員們親切地稱為“知心大姐”。她就是解放軍理工大學指揮自動化學院教授陳衛衛。
“陳教員，新年快樂！”這是春節前陳衛衛接到的一個祝福電話。以往，這樣的祝福電話很平常，但這次話筒裏傳來的聲音，卻令陳教授驚喜不已。
打電話的是一位曾沉迷于網絡遊戲的學員。幾年前，他向陳教授訴説自己的苦惱。陳教授耐心開導他，幫他制訂學習計劃、克服學習生活中的困難。畢業前他的母親專程來感謝軍校改變了孩子一生，令他們全家重新燃起希望。
教師，不僅要教會學生書本知識，更要傳授他們做人的道理。初當教員時，一名低年級學員因學習和生活方向不明而一度情緒低落，一臉茫然地找到陳衛衛。陳衛衛耐心地與這名學員談心、交流，從學業談到人生，從事業談到理想，並向他推薦了一些書籍，幫他規劃人生，積極樂觀對待生活。後來這名學員學習成績大幅提升，還被評為優秀學員。
愛是打開心結的鑰匙。陳衛衛與學員們成了無話不談的知心朋友。一名研究生學員剛入學，陷於感情糾葛，很長一段時間狀態不佳。陳教授了解情況後，主動與他促膝長談。後來，這名學員調整好狀態，以飽滿的熱情投入學習訓練，在首屆“中科杯”軟體設計大賽中獲獎。
陳教授治學嚴謹，每次都逐字逐句修改學員的論文，甚至連標點符號也不放過。學員吳海佳清楚地記得，自己在畢業論文中把羅馬數字“IV”錯寫成“VI”，陳教授發現後教導他：“差之毫釐，謬以千里。做學問來不得半點馬虎！”陳教授的高標準和嚴要求，對吳海佳影響很大。在陳教授指導下，他攻讀研究生期間發表論文7篇，申請國家專利1項，並被免試推薦為博士研究生。
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