張良圖

　　有網友爆料稱，南京大學將在校慶前夕移植牛頓故鄉林肯郡的蘋果樹枝。南大校慶辦回應，此事目前正在聯絡中，若進展順利，“牛頓蘋果樹”將於一個月後現身南大仙林圖書館附近。（2月27日《現代快報》）

　　移植牛頓故鄉蘋果樹枝並非南大首創。2007年，天津大學校長龔克率領代表團到沃爾斯索普莊園，剪下了“牛頓蘋果樹”的枝條帶回國內，成為我國第一株直接引進的“牛頓蘋果樹”。今年1月13日，由李嘉誠轉贈給汕頭大學的另外一株“牛頓蘋果樹”枝條落戶汕頭大學，為確保移植成功，學校還成立了項目小組，制定了《牛頓蘋果樹栽培工作計劃》等。

　　大學移植牛頓故鄉蘋果樹枝這事兒，究竟該怎麼看呢？筆者以為，個別大學突發奇想、附庸風雅一下，倒也可以理解。牛頓畢竟是我們極其尊崇的科學界名人，愛屋及烏戀上了他的蘋果樹又有啥不可以呢？但是，第一個想到移植的算得上創意；第二個想到的就有些模倣味道了；而如果接下來第三個、第四個仍然競相效倣，乃至大有形成風潮之勢，未免就有些庸俗了。

　　正如有網友揶揄的那樣：“不僅僅是移植蘋果樹哦，還有蘋果樹生長的空氣、水分、土壤。自由的土壤才能讓智慧的果實砸到創新的腦袋上！”誠哉斯言，如果我們的大學總是在“移植牛頓故鄉蘋果樹苗”這樣的細枝末節上糾纏，甚至還天真地認為“引進這些蘋果樹苗，學生們就能在學習的過程中將知識轉化為智慧，將智慧轉化為創造力”，那麼註定是“得到了樹木，失去了整個森林”！

　　在筆者看來，“整個森林”就是指大學精神。對於一個大學來講，大學精神是魂，是最值得借鑒學習的地方。我們的大學豈能總是一“樹”障目，而不見大學精神這座“森林”呢？牛頓的母校劍橋大學，比起蘋果樹而言，難道不更值得我們借鑒學習嗎？與其大費周章地移植牛頓故鄉的蘋果樹枝，何不俯下身來學習人家的大學精神呢？大學精神有了，有沒有蘋果樹苗也就無關緊要了！