其實，各界對“大學校長不做科研”如此讚許的另外一個原因，就是希望借此厘清行政學術混雜、消除學術腐敗

　　在科學網主辦的“2011年中國科學年度新聞人物”評選中，湖南大學新任校長趙躍宇，與王曉東、朱清時、饒毅、屠呦呦等9位科學家一起當選。他高票當選的理由，是其上任校長後不久正式宣佈“兩不”承諾：在任期內不申報新科研課題、不新帶研究生。

　　在當前絕大多數校長管理、科研一肩挑的大背景下，趙躍宇敢於冒天下之大不韙、公開“兩不”承諾，其精神值得嘉許，其做法值得推廣。

　　大學校長不搞科研，是集中精力做好行政事務、帶領學校全面提升的必然要求。一所大學特別是重點大學，行政事務繁雜，校長的責任之重、需要付出的精力之多，可以想見。正如此前擔任副校長的趙躍宇所言：組織上把在校生近4萬人、在職教職工近5000人的這麼大的一所高校交給我，責任非常重大，工作千頭萬緒，全身心撲上去都還不夠用，又做課題又帶學生，精力無論如何也顧不過來。

　　正是鋻於大學校長難以管理、學術一肩挑，國際知名大學大都實行校長職業化的通行做法，哈佛、耶魯、牛津、劍橋等舉世公認的世界一流大學的校長，任期內只專心於管理職責，不再搞科研、帶學生；而教育主管部門和社會對校長的評價，也主要看他為學校的發展做出的貢獻，而不是看他本人在任期間發了多少論文、做了多少課題，或者帶了多少學生。

　　其實，各界對“大學校長不做科研”如此讚許的另外一個原因，就是希望借此厘清行政學術混雜、消除學術腐敗。長期以來，在官本位的影響下，行政權力影響甚至綁架科研的學術不端行為時有發生；在申請課題、爭取經費和科技評獎中，擁有行政權力的人競爭優勢十分明顯，常常是要風有風、要雨得雨。雖然校長行政事務繁忙、顧不上做科研、對學術成果貢獻無幾，但考慮到其“關係廣、資源多”，能在申請經費、成果評估和評獎中近水樓臺，加上礙于情面，課題組加挂校長的名字甚至將其列為第一作者或通訊作者，已成為學術界公開的秘密。這不僅導致學術腐敗愈演愈烈，也使得查出學術腐敗難上加難。因此，校長不搞科研無疑有利於從源頭上消除腐敗、有助於從根本上消解學術界的官本位思想。

　　在校長還未職業化的當下，大學校長敢於宣佈“兩不”承諾，尤其難能可貴。當官與學術不可兼顧、難以兼得，那些一肩挑的校長並非不明白這個道理，説到底恐怕還是私心在作怪：在科技經費逐年提高的情況下，當官、科研一肩挑不但可以名利雙收，還減少了“人走茶涼”的尷尬、免去了卸任後重操舊業的艱難。在高校多年的趙躍宇不會不知道其中奧秘，但為了服務全校的學生、為了全校的老師能夠更好地做課題，他敢於主動“自廢武功”，其心可鑒、其意可嘉。

　　從中青報對趙躍宇“兩不”承諾事件所做的調查結果中，不難看出公眾對“大學校長不搞科研”的讚許與支持：74.3%的人支持他的做法；71.5%的受訪者認為大學行政領導兼做科研弊大於利，包括70.4%的人擔心會加劇大學官僚氣息、影響學術自由……

　　萬事開頭難，趙躍宇的“兩不”承諾無疑開了一個好頭。在期盼教育主管部門能及早推行校長職業化，為大學校長不搞科研提供制度保障的同時，也期待更多有良知、有擔當的校長、院長、部長，勇於見賢思齊，向當官、學術一肩挑的陳規説不。