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古板生澀名著受盡冷落改頭換面經典也玩變身

發佈時間:2012年02月25日 14:34 | 進入復興論壇 | 來源:蘭州晚報 首席王巧靈 | 手機看視頻


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  雖不用為升學發愁,但考試的壓力已逐漸滲透至小學階段。2月14日、15日,記者在廣場書城、西北書城等市內一些書店看到,臨近開學之際,各書店裏的學生人數比往常多了起來,在小學、初高中教輔區,學生人數劇增。而在經典名著前,學生卻寥寥。對孩子們來説,大部頭的文學名著艱澀無趣令人生畏,而漫畫書籍像餐後的討巧甜點一樣讓人喜愛。為討孩子們“歡心”,一些名著甚至套上“作文”的標簽來賣。

  名著遇冷漫畫熱銷

  14日中午,記者先來到廣場書城,看到書店裏的孩子比平時多了許多,因摸準了學生們的閱讀喜好,青春類小説、漫畫類圖書被擺在書店中央的大展示臺上。郭敬明的最新小説、幾米的漫畫書也被擺在顯眼處。不少學生坐在展臺旁的椅子或地上,津津有味地翻看著這些熱銷書籍。記者發現,低年級的學生對漫畫書情有獨鍾,初中生似乎更喜愛郭敬明的作品。從擺放的書籍可以看出,冒險類書籍受到學生青睞。而在旁邊的文學名著區域,只散散落落地站著幾位成年人,對比之下顯得格外冷清。

  在西北書城,來來往往的人群裏,去名著區域閱讀的人同樣寥寥無幾,銷售火熱的區域除了漫畫、青春小説類書外,還有教輔區。小學教輔區的《黃岡小狀元達標卷》、《海淀單元考試卷》、《百分金卷課時作業》等也極受熱捧。

  記者注意到,一位挑選了一本《百分金卷課時作業*五年級(下)》的小女生手裏還捧著幾本書,最上面的一本是《簡愛》,在書名的左上角赫然印著《讀名著寫作文系列》。女孩的媽媽説,

  “現在小學生從三年級起開始寫作文,孩子今年已五年級了,作文是弱項,今天逛書店,看到這套叢書,就先買了幾本,看看對寫作有沒有幫助。就是沒幫助,從小看看名著也沒壞處!”

  學生:名著不好看

  學生為什麼不喜愛看名著呢?在廣場書城,一位安西路小學六年級李姓學生説,她覺得名著不好看,枯燥。在隨後的採訪中,“枯燥”、“沒意思”這兩個詞不斷地從各個年級學生的嘴裏説出。西湖小學一位馬姓學生説:“名著文字多,不如漫畫有意思。”蘭州外國語中學一位姓徐的男生説,他愛讀科幻類的小説,名著讀得不多,只有老師要求時才讀一下,覺得名著太長,枯燥無味。在接受採訪的十多位學生中,8位學生都明確表示不喜歡讀名著。

  雖然學生對名著抱有這樣那樣的看法,家長對名著卻表現出超乎尋常的喜愛。有的家長表示,現在孩子的作業量大,每天寫到晚上十一二點,根本沒有那麼多時間去閱讀很厚的名著。

  老師:名著很好

  對於學生不讀名著,老師們也感到很沉重。龔家灣小學六年級語文老師陳淑梅説,老師一直在向同學們推薦一些適合他們閱讀的名著,希望以此來豐富課餘生活,拓寬自己的視野。但學生們對推薦的書籍並不熱衷,除非是以讀後感的形式要求寫作文時,學生才會被動地去閱讀。

  秦安路小學一年級老師楊玲説,名著都很好,從小學高年級開始,學生們就可以閱讀一些名著,雖然短期之內讀名著對語文成績不會有太大的提高,可語文是一個積累的過程,加強課外閱讀是提高孩子語文水平、強化其人文素養的最好辦法,名著是最好的課外書。

熱詞:

  • 經典名著
  • 小學六年級語文
  • 作文
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  • 讀名著寫作文系列
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