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“感覺統合失調”孩子增多需重視

發佈時間:2012年02月24日 11:36 | 進入復興論壇 | 來源:深圳特區報 | 手機看視頻


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  記者從南京市婦幼保健院了解到,有不少幼兒園和小學的學生因“感覺統合失調”而在醫院接受治療。

  “你看這個大班的孩子,手握不住筆,讓他畫直線,根本畫不出,滿紙都是扭曲的線,明顯是‘感覺統合失調’。”南京市婦幼保健院兒保所副所長池霞説,他們曾對南京某小學一年級學生進行“感覺統合發展能力評估”,發現竟然有近15%的孩子有各種程度的“感覺統合失調”。“現在很多家長意識到這個問題,知道帶孩子來檢查治療。”

  專家介紹,兒童的“感覺統合”能力是指大腦對於身體各個部位的感覺器官輸入的信號進行整合,指揮肢體進行正確有效反應的過程。像視覺、聽覺、觸覺等都是感覺信號。感覺統合能力正常,兒童就能注意力集中,情緒穩定,動作協調,做事有效率。反之,常常表現出注意力不集中,學習容易出差錯,做事笨手笨腳,拖拖拉拉,丟三落四,有的孩子顯得害羞膽小,有的孩子可能脾氣暴躁等等。入學後經常有注意力分散,上課做小動作,學習吃力,成績跟不上的現象,尤其以男孩更為多見。老師帶得很累,家長覺得頭痛,免不了對孩子訓斥、施壓,總覺得孩子長不大,不懂事,不肯學。其實,有相當一部分孩子的問題根源在於“感覺統合失調”。

  “感覺統合失調”的原因,專家認為主要是一些孩子在成長早期接受到的外界信息明顯減少。由於現在剖腹産比率增高,孩子出生後,又備受大人的寵愛,處處受保護。因為怕孩子磕磕碰碰,就不讓孩子摸爬滾打,很少讓孩子接觸戶外活動和肢體運動,家務活更不讓孩子碰,許多孩子上小學了連擦屁股都不會,自理能力相當差。“現在很多家庭都是6個大人管1個小孩,很多本來應該孩子獨立完成的事情都被‘代勞’了,孩子的自主學習機會變少了,從而導致孩子的學習能力得不到開發或足夠的鍛鍊。”池霞表示,這從另外一個角度講,就是大人剝奪了孩子正常成長髮育的機會。

  專家指出,孩子如果由於“感覺統合失調”而導致注意力差、粗心大意、學習困難,家長應對此引起重視。家長如果遇到孩子有類似狀況,首先不要責怪孩子,要尋找專業機構的幫助,用科學的方法來認識和改變孩子的學習問題,同時要注意培養孩子的動手能力,在節假日特別是寒暑假等較長的假期,一定不能把孩子關在家裏,多做戶外運動、親子運動,加強孩子體格和魄力的鍛鍊。(新華)

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