新學期伊始，龍文教育教您抓住學習“關鍵點”。俗話説“萬事開頭難”，好的開始等於成功的一半，新學期伊始，很多家長反映，自己的孩子出現了焦慮、賴床、注意力不集中、新教材難以消化等現象。孩子在新學期開始階段實際上是學習的過度階段，這個階段更應該引起家長的足夠重視。因此，不同年級的學生是否明確自己的學習目標？而不同年級學習方法上又有什麼不同？需要做出怎樣的調整，如何抓住學習關鍵點呢？這都是每一個學生在新學期值得思考的問題。

　　課本知識“關鍵點”：吃透教材，準備充分，考試不可怕

　　有著多年教學經驗的龍文學校陳老師表示，“考試功夫在平時，只有平時復習紮實，考場上才不至於驚慌失措。對課本知識的熟練程度很大一部分決定學生的知識掌握水平，一味地追求課外擴展並不是提高學習能力的唯一途徑。”因此，她都會要求她的學生養成多閱讀教材的習慣，先由學生自己找出課程的重點並理解，並且在日常學習過程中時常提醒和督促學生養成預習的習慣，要求學生對即將學習的課程先有大致的了解，並且在課堂上一定要做筆記。另一方面，學生有必要多與老師、同學溝通交流，多提問，把知識在課堂上消化，當天疑問當天解決。據了解，在龍文學校輔導後的優秀學員，都一致強調要重視課本。他們大多在考前做足這兩項工作，自信走進考場，取得了好成績。

　　學習心態“關鍵點”：調整學習心態，輕鬆面對最重要

　　龍文學校老師建議，大膽去做，積極去做自己要做的事情。細心思考是好事，但是變成猶豫不決就是壞事了。心理意識在人們對一件事情進行能動選擇的時候可以主導事情的發展方向，因此，同學們在擺正自己位置的同時，也要看清發展方向，讓自己的心理壓力得到緩解。學生也可以找專業的心理指導師諮詢，可以去一些知名的課外輔導學校尋求幫助。

　　龍文教育輔導“秘訣”──1對1

　　來龍文的第一堂課不是學習而是診斷。為突出以學生為核心的教育理念，為學生量身定做個性化輔導，龍文學校名師團隊將全面了解學生的情況，無論是學習狀況，還是興趣愛好，都將成為定制高效輔導課程的重要參考。之後龍文學校會根據學生的條件，選配最適合的輔導老師。

　　龍文學校個性化輔導體系是綜合性的，名師大致會從四個方面進行輔導。第一方面是融合學科的知識點、知識體系和學科之間的關聯；第二方面是學習習慣問題，例如如何去預習、如何聽課、如何做筆記等等；第三方面，不同的學科需要不同的學習方法；第四方面，老師需在非智力因素方面給予指導，如激發學生的學習動機、培養學生的學習興趣等。

　　與此同時，龍文學校還定期對學生的學習情況進行週期總結，以便對老師的教學效果，以及學生的學習效果進行檢驗，將不足及時反饋到下一輪的學習中，從而有效地進行調整和改善。這樣的輔導模式，可以幫助學生迅速提分，同時還有助於對學生興趣愛好的培養。讓學生全方位的了解自己，認識學習的意義，掌握學習的方法。