據新華社2月15日專電，一位來自江西省吉水縣的學生近日家長反映吉水縣尚賢鄉尚賢中心小學要求學生上交“不聽話押金”，如果小孩在校違紀，押金將會被逐一扣罰，直至全部扣完為止。有網友驚呼“真是越來越雷人了，學校居然還能想出這招？”

　　繼戴綠領巾、走廊考試之後，我們又一次聽到了對學生“特殊照顧”的一個最新手法，在經濟行為中才有的押金制度居然被外延擴展到了校園，實在讓人覺得匪夷所思。

　　首先，作為一名教師，班主任顯然沒有資格向學生收取任何的、學費及學校相關活動以外的費用，儘管當事班主任宣稱這些罰款是徵得家長同意、而且會還給學生和家長的，但其收取罰款的行為本身是沒有任何依據，是站不住腳、違反師德的。

　　其次，作為教師，不通過正常手段好好地教育學生而是一味地採用這种經濟化考核的硬手段，只能説明其教學水平和管理能力的低下，也是一種變相的懶惰行為。

　　再者，如果照班主任所言，不管學生表現好不好，所謂的押金最終都會返還的。既然學生、家長們都知道孩子錶現好壞老師都會還錢，那還有什麼必須收取這筆押金呢？莫非該名班主任將自己當作是一個保管箱？顯然，“不聽話押金”保障不了什麼

　　當下，在理應遠離塵囂、理應純潔無暇的校園裏卻到處存在著令人髮指的“特殊照顧”。綠領巾、校服、脫褲跑，走廊考試等等……種種嚴重侵犯學生人格和尊嚴的情況為何屢見不鮮還不斷創新方式？我們的這些祖國的未來已經承受了數之不盡的課堂作業和眾多考試的壓力，但校園非但沒能為他們切實減負，反而在應試之外還要讓孩子們去承受這種本不應該由他們的年齡所應承受的重壓。

　　出現上述種種問題的關鍵在於現在的校園光注重教師的基礎才能而忽視了對教師師德的建設和培養。光有才沒用，更重要的在於德，有才無德的教師更是禍害無窮。

　　學校是靈魂的工程院，教師是學生靈魂工程師，學校和教師絕對不能喪失自己的靈魂，不能樣樣教學管理都用上市場經濟的考核辦法，不能把學生都當成一個個沒有血肉的管理對象來對待，唯有如此，祖國未來的花朵才能健康、茁壯地成長。

　　稿源：荊楚網

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