特色教學打造品牌_新聞臺

　　以學前幼小銜接班為主題的特色課程自舉辦至今，得到了家長們的廣泛認可和支持，今年以少數民族幼小銜接班為主題的學前課程也已經正式開班。不僅拓寬了少數民族家庭教育的選擇面，重要的是讓更多的少數民族家庭能夠更加直接的接觸到本市優秀的高端教育。

　　民族特色突出生活教育

　　開設民族特色的幼小銜接班是龍之風采教育精心籌劃多年的計劃，讓不同民族的青少年兒童在龍之風采教育的課程中培養自身能力，對學生從小開始精英教育的培養。目前在龍之風采教育幼小銜接課程中，民族班學員佔到了總人數的50%，讓孩子們感受不同民族的生活習俗，從小培養集體意識，尊重各個民族生活習慣，已經成為一大教育教學特色。

　　十位一體烘托學習氛圍

　　通過龍之風采學前十位一體幼小銜接課程的學習，讓孩子順利上小學。很多孩子在幼兒園階段雖然學習了很多知識，但是在學習習慣、自製能力、集體融入感等方面還存在不少的差距，如果幼小銜接的引導不到位，極容易在孩子進入三年級後成績有大幅的波動，孩子不得不走上有償家教課外輔導之路。

　　著名青少年成長教育學者曉楠老師指出，學前教育是小學學習的重要“準備”階段。根據這一階段學生的特點，引導學生養成良好的學習習慣是非常重要的。寫字速度、課堂注意力集中度、反應能力、記憶能力等隱性的學習能力“指標”往往是家長在學前教育中不可測的。如果只是單純的看到孩子學會了多少個字、會背誦了多少個單詞、有多少才藝、參加了多少個比賽，那無疑在孩子的成長教育中是一種“短視”的行為。

　　記者江瑩