美國《時代》週刊2月10日文章，原題：中國能否為其未來勞動力提供良好教育？在德馨（音）學校當成操場的水泥地院內，臉和衣服都臟兮兮的孩子們叫著跑來跑去。幾分鐘後，他們擁入窗子上帶有欄杆的教室，在志願者帶領下大聲朗讀英語。這個民辦打工子弟學校的學生們是中國最弱勢的學生之一，被公立學校拒之門外的他們只能在此就讀。

　　中國希望繼續保持經濟現代化進程，但專家警告稱，在類似不達標學校就讀的數百萬農民工子女所面臨的困境，將損害中國長期的增長能力和打造高素質勞動大軍的目標。缺乏師資力量和資金短缺是這類學校面臨的巨大挑戰。從長遠看，由此造成的教育水平低下將不利於中國發展。

　　“這是個艱巨和愈發嚴峻的問題，需要立即引起中國政府的關注”，中國“農村教育行動計劃”斯坦福大學負責人馬修 鮑斯維爾表示，中國經濟增長動力來自於城市化進程，對希望保持超級大國地位的中國而言，素質更高和接受更良好教育的勞動力不可或缺。

　　2010年，上海學生曾因在閱讀、數學等幾項國際測評中得分第一而震驚世界。但中國並不願為所有學生提供良好學校教育的現實，有可能導致數百萬農民工子女成年後難以就業。“任何其他問題都不會對中國社會産生如此深遠的影響”，在昆明研究農民工子女教育的芝加哥洛約拉大學研究員程和南（音）認為，“農村進城人口的規模很能説明問題。”據估計，中國如今有超過2.25億農村人口居住在城市，其中超過10%即2500萬人是農民工子女。隨著向城市的遷徙繼續，到2050年會有3.5億農村移民。

　　表面看，情況有所改觀。中國政府從2006年開始允許農民工子女就讀公立學校，某些地方政府還向打工子弟學校提供補貼。但農民工子女仍常面臨不可逾越的障礙。有些城市要求他們必須提交出生地證明等7種官方資料，還可能要繳納每學期高達千元的學費。

　　程表示，在昆明政府努力下，過去5年約半數農民工子女得以進入公立小學。但這些孩子經常被與城裏孩子隔離開或被送入最差的公立學校。剩下的孩子如果想上學，就只能進入德馨這樣的地方。這類學校的學生經常出現行為問題並頻繁改變住址。去年一項研究稱“學生在打工子弟學校就讀時間越長表現就越差。”

　　德馨學校的教師趙桂順（音）稱該校老師為“半老師半志願者”，説他們的工資明顯低於公立學校的同行。這導致教師隊伍不穩定，吸引不到合格教師。但趙和其他老師感到自己的工作很重要。“若無學可上，一些孩子可能從大街上撿吃的或淪為乞丐。他們將沒有未來。”（作者薩拉-布特裏莫維茨，王會聰譯）