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小學生捐3萬有多少慈善“含金量”

發佈時間:2012年02月17日 10:29 | 進入復興論壇 | 來源:四川新聞網 | 手機看視頻


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  ◆徐大發

  南京丁家橋小學五(1)班的李雲軒同學今年12歲,當家長提出要給他買一根壓歲金條時,李雲軒卻提出要把打算買金條的3萬元捐出去,給需要幫助的人。昨天上午,南京丁家橋小學舉行了一場名為“丁小義工在行動,善愛澆灌幸福花”的活動,會上李雲軒發出了奉獻愛心的倡議。在昨天丁小的活動上,李雲軒在一場慈善基金認捐儀式捐出了3萬元。(2月14日《揚子晚報》)

  當前,民間的個人慈善行為已越來越多,小學生在義工父母的熏陶下,在所在學校的教育下,學會了感恩社會,這是一件大好事。因為,這使我們欣喜地看到了慈善事業後繼有人,為實現“從善如流”可起到一點推波助瀾的作用。

  仔細一想,又覺得像這類小學生的慈善基金行為有點不妥,放置現實中沒有多少可操作性。畢竟3萬元不是小數目,一個12歲的孩子又能拿出多少錢來認捐?與其説是李雲軒在捐款,還不如説是他的父母在捐款。

  筆者無意于反對一個孩子做慈善,應該説來,孩子從小就有愛心是一件大好事。但在一個人做慈善時要量力而行,最好是以自己的勞動所得的價值去行善,這樣他的辛苦他的志願都能更好地融入在裏邊,也更能接近一個人對慈善的本意,也更能體現出個人對慈善的認識。

  一個未成年人,他的心智還不夠成熟,對一些重大事情較之成年人來説還是很幼稚的。從某種意義上説,捐一元錢與3萬元錢,表達的善心愛心是等值的。但由於數額畢竟巨大,執行起來又有所不同。一個沒有獨立勞動收入的人,對獲贈轉手來的錢也有可能不那麼珍惜心疼和理解。從這件事看來,小雲軒做慈善很大程度上與他的父母和學校的人為“策劃”不無關係。還遠不是小雲軒個人純粹意義上的認捐。

  在社會不少人看來,這樣的慈善這樣的獲得很難看出一個小學生的慈善“含金量”,甚至帶有了學校教育作用的“表功”烙印和父母“炫富”出名的炒作嫌疑。在更多的普通人看來,一是慈善捐錢可不計多少;二是慈善不必轟轟烈烈,大可靜悄悄的去做;三是對孩子而言,也應注重於培養他的愛心而不是急著把他推向慈善“達人”的行列。

  或許,這樣不切實際的張揚慈善行為,還傷害到他的一顆成長的慈善心。不妨把慈善的幼苗慢慢澆灌熏陶,待到長大了後有行為能力了,以自己的能力去獨立自由的行善,其意義將會更加重大,對公眾的輿論導向也會更好。(四川新聞網太陽鳥時評)

  (來源:四川新聞網)

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