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“北約”、“華約”之後，同濟大學等9所院校組成的“卓越聯盟”也于近日亮相。參加考試的同學，大多覺得考題與高考接近，很多老師在分析歷年自主招生筆試題後感嘆“越來越像高考”。（據《楚天都市報》13日報道）
既然是自主招生，本應體現自主招生大學的招生特色，而不是像高考那樣，體現不出校際差別和特色。
高校開展自主招生的目的，是選拔具有超常創新和實踐能力，或在文學、藝術、體育等方面有特殊才能，或綜合素質名列前茅的應屆高中畢業生，也即我們通常所説的偏才、怪才、奇才和全才，這也是教育部嘗試自主招生的初衷。應該説，這個初衷如能得到很好的落實，能夠較好地解決統一高考所帶來的一些問題，對於學校、學生、社會都有好處。
然而，這幾年高校自主招生越來越像高考，成為高校又一場“掐尖戰”，完全失去了自主招生的意義。這樣的自主招生，既加重了學生的負擔，使得學生壓力更大，又無法使各種特色人才脫穎而出，還浪費了大量人力物力，如果這樣下去，這樣的自主招生不要也罷。
自主招生試題之所以像高考，主要原因是聯考後，各大聯盟相繼把試題交由第三方機構來出。這樣雖然保證了試題的科學性，但試題的特色也被削弱了。還是要回歸到自主招生考試試題由所在學校的老師來出，根據本校特色和人才培養需要來出題。各校自行出題的公平公正，可以通過建立公開透明的運作機制和加強廣泛的監督來解決。
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