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美國學校的教書育人透視——SAT考試的功能

發佈時間:2012年02月15日 10:13 | 進入復興論壇 | 來源:(null) | 手機看視頻


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  SAT和TOEFL、GRE一樣,是美國ETS製造出來的一個考試産品,也是採用電腦閱卷,用統計方法計算標準分數的。SAT分SATⅠ和SATⅡ兩種。SATⅠ只考語文和數學,各800分,滿分1600分。語文和數學的考試時間都是70分鐘,全是選擇題。其中考詞彙和句子結構理解的問題19個,考閱讀文章理解的問題48個。數學考題涵蓋代數、幾何、計量、數據分析、統計和概率,其中選擇題44題,需要寫解題步驟的10題。SATⅡ則是各門單科考試,每門800分,學生可以根據自己所報專業的側重選考幾門。

  SAT成績的高低與學生進入大學以後的成績高低表現出相當高的相關性。換言之,一個高中生今天的SAT成績對於該學生將來到大學裏以後可能拿什麼成績有一定的預測性。所以SAT一直是大學招生的一項重要指標。SATI的總分是大學錄取最根本的參數。比如申請名牌大學,總分要在1400分以上才比較有希望;一般的州立大學,1200分就可以了。從2005年始,SAT I中增添了寫作,也是800分。這樣一來,語算寫作三門滿分為2400分。寫作的考試時間是60分鐘,35分鐘做選擇題,25分鐘寫一篇短文。考試的側重點是語法和詞彙選擇。

  近兩年來,一些教育工作者和大學開始對這個常規做法提出質疑。他們認為,SAT只能告訴我們一個學生的智力如何,但不能告訴我們任何其他方面的個性,比如面對挑戰和失敗時如何管理自己的情緒,用什麼方式與人交往等等。這些個性差別在決定一個人能不能成功方面,常常比智力更為重要。如果一個學生SAT數學只考了500分,他大概不宜做數學家,但是當參議員或從事商業管理,也許非常成功。有不少學生SAT考分特別高,但是進大學後不懂自我約束,懶惰貪玩,遲到逃課,拖欠作業,甚至酗酒吸毒,以至於多年不能畢業,或者肄業輟學。2001年,加州大學率先宣佈放棄使用SAT。許多其他大學聲明,在評估錄取新生時,他們要把SAT的比重控制在20%以下。

  作者簡介

  鮑承模,1952年出生於上海市。1969—1978年在安徽省宿縣插隊。1982年畢業於安徽師範大學,獲文學學士學位。1984年到美國留學,先後在衣阿華大學、亨特學院、紐約大學和長島大學研究院學習。1991年在亨特學院特殊教育專業獲得理學碩士學位。1996年在紐約大學多種文化多種語言專業獲得哲學博士學位。鮑承模從1987年起在紐約市教育系統工作。目前在紐約市教育局教學部門負責教師培訓,兼任人事部助理,負責教師資格的評估審核和頒發教師執照。1983—1984年和夫人芮茵合作翻譯出版奧斯卡?王爾德的長篇小説《道連的畫像》,芮鶴九教授校閱;發表過多篇教育論文、詩歌、散文。

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