目前，被稱為中國“第五大發明”的珠算已列為國家非物質文化遺産，申請人類非物質文化遺産也在進行。英國媒體評選101項改變世界小發明,算盤位列榜首。現在，包括美國在內的幾十個國家都把珠算或“珠算式心算”作為“新文化”引入課堂。

　　然而，在我國某些領域，珠算卻面臨被丟掉的危險：在最應經常使用珠算的會計人員考試科目中，可能將取消珠算。這與當全球掀起“漢語熱”時，有人卻説“電子計算機是方塊漢字的掘墓人”，當世界上越來越多的國家重視針灸等中醫術時，有人卻説中醫是“偽科學”等極其相似。那麼，是不是有了“電算”後珠算就沒用了呢？

　　實踐證明，珠算處理加減等隨機數字的計算功能是電腦所不及的。何況一旦遇到停電或網絡故障，珠算更是“戰備武器”。同時，珠算對會計人員綜合素質提高具有潛移默化作用，如果會計人員丟掉算盤，成了“只會電算，不會人算，離開電算，手忙腳亂”的“機器人”，降低的絕不僅是計算能力。

　　珠算的教育和啟智功能也有特點。我國實行幾十年的“三算結合”教學，在培養學生數值計算及對數理的理解方面具有獨到作用，受到美國、日本等發達國家的重視和效倣。在此基礎上産生的“珠心算”，更以它神奇的速度和對腦功能開發，引起國內外教育科技界重視。以浙江大學唐孝威院士為首的“珠心算腦機制”研究揭示：兒童腦發育期學練“珠心算”，可促進腦神經發育，提高智力。其論文已在國際著名醫學雜誌發表。據日本學者研究，常打算盤還可防止大腦衰老，預防老年癡呆，因此“珠壇多壽星”。

　　中共十七屆六中全會指出：“科技創新是文化發展的重要引擎”，要“堅持繼承和創新相統一”。近年來，在珠算算理算法、算具改革和“珠心算”訓練方面，創新成果層出不窮。以“加減不過3，乘除不過5，乘方開方不過25”為特色的“變易速算體系”成果，經鑒定曾列科技保密項目。被日本專家譽為“21世紀算盤”的“速算點珠器”，獲國家專利，國家級專家鑒定認為是“對中國傳統算盤的重大改革”。在“珠心算”訓練方面，它克服了“週期長、負擔重、成功率低”的不足，經在國內幼兒、小學生、盲童、待業青年中實驗成功後，目前已進入美國等發達國家。

　　弘揚光大珠算文化，更應理解它的精髓。在算理算法和算具構造上，它充分體現了中華民族的聰明才智，充滿了哲學和科學思維內涵。這不僅是它在電子時代仍葆青春的“秘訣”，更是我們賴以挖掘和創新的寶藏。依照珠心算原理，有人發明了用算珠表示英語字母的“珠像英語學習訓練法”；有人像當年用算盤計算原子彈數據一樣，借助算盤進行“哥德巴赫猜想”證明；還有人將“變易速算”與漢語教學相結合，等等。珠算文化留給我們的寶貴財富亟待我們繼續挖掘。