近日,南京大學提出110週年校慶“序長不序爵”:不看官銜大小,以長幼排序,為各個學校的校慶拒絕“官本位”作了個榜樣。南京大學校慶辦在接受“中國網事”記者採訪時表示,“序長不序爵”體現的是一種尊重,是在整體精神上對每個校友持有的平等態度。(據新華社2月8日電)

　　此事頓時引發網友一片褒揚聲,認為南大此舉體現了真正的“大學精神”。仔細思量後，筆者覺得南大的勇氣可嘉，但序長不序爵是否具有可操作性，是否具有實際意義，5月南大校慶之時自有公論。

　　南大校慶的原則頗具新意，但在國內放眼望去，校慶儼然成為高校標榜自身地位、借校慶之機為校籌款、聯絡官位顯赫之人的平臺，以提高知名度為己任，已經失去校慶聯絡校友之初衷，再溫同窗友誼，共敘師生深情已成可有可無的節目。

　　誠然，很多高校並沒有把校慶當回事。據資料顯示，2011年麻省理工學院建校150週年紀念，學校舉辦持續長達150天的活動，向以往對學校做出貢獻的人致敬。雖然已經誕生了76位諾貝爾獎獲得者，但麻省理工大學依然表示，校慶一系列活動的重點不僅在於“慶祝”，更意在“反思”，即讓所有校慶參與者思考，如何進一步走進學術的前沿，併為當下世界面臨的最緊迫問題提出有效的解決方案；牛津大學副校長在紀念西安交通大學建校110週年大會上的講話時説：由於歷史悠久，牛津大學的建校之日已不可考，故此牛津從未舉辦過校慶。

　　校慶不僅僅是一個儀式，校慶標誌著一所學校的成長，點滴中更彰顯出校方的辦學理念與治學態度，西方教育和東方教育的截然不同映射出兩種態度，眾人皆醉我獨醒的勇氣誠然可貴，但在大環境之下，序長不序爵逃脫不了出師未捷身先死的命運，不過，這種態度和誠意還是值得讓眾人尊敬。

　　稿源：荊楚網

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