成語可以“相加”？望遠鏡等同於天文臺？五穀與糧食有何區別？這樣的雷人問題和明顯錯誤，竟然出現在今年上海教育部門編撰的全市統一寒假作業中，令學生和家長如墜霧裏。

　　多處表述出現語病

　　昨天，家長陳女士來電，説她在檢查讀一年級的兒子的寒假作業時吃了一驚，其中有道題目，要求學生模倣“一片兩片三四片，五片六片七八片，千片萬片無數片，飛入梅花終不見”的詩句，自編一首數字詩，這讓有著中文系碩士學歷的陳女士頭疼。更讓這位家長抓狂的是，在這本由上海市中小學(幼兒園)課程改革委員會編寫，並由市中小學教材審查委員會組織審定的寒假作業中，還出現了多處語病。比如，“今天是少兒運動會”、“和家人一起品嘗你的手藝吧”等等。

　　接到陳女士反映的情況後，記者借來了今年寒假本市小學一至五年級的全套《寒假生活》作業冊，粗略翻閱後，各種“可疑問題”竟可信手拈來。例如，二年級作業寫道：“五穀糧食給我們熱量，肉類供給我們動物蛋白。”須知，“五穀”在我國的古代文獻中主要有兩種説法，一種指稻、黍、稷、麥、菽，另一種指麻、黍、稷、麥、菽，皆指向糧食，因此也就有了將米和麵粉以外的糧食稱作雜糧的“五穀雜糧”之説，而沒有所謂的“五穀糧食”之稱。這就好比説“青菜蔬菜”一樣，是大小概念錯誤。又如，三年級作業中，將“身上”錯寫成“生上”；四年級作業中説“哈勃望遠鏡是一座結構複雜、設備先進的空間天文臺”，存在主謂賓搭配上的語法錯誤。

　　知識差錯誤導學生

　　相對於錯別字和病句，知識性的差錯出現在寒假作業中，就實屬不負責任了。比如，四年級作業中有一篇介紹我國國歌簡史的文章，其中寫道：“1982年，在全國五屆人大五次會議上，根據全國人民的要求，正式確定《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌，並寫進憲法。”這便是典型的知識性差錯。查史料可知，1982年全國人大五屆五次會議只是通過了關於國歌的決議，撤銷1978年3月全國人民代表大會通過的歌詞，恢復田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌；直到2004年3月14日第十屆全國人民代表大會第二次會議時，才正式將《義勇軍進行曲》作為國歌寫入《中華人民共和國憲法》。

　　“差錯年年有，就看誰雷人。”這幾天的新浪微博上，有關“雷人小學寒假作業”的議論煞是熱鬧，特別是湖南長沙市寒假作業中要求學生指出“大熊貓是咱們的國寶”為什麼是病句，答案是應將“咱們”修正成“我們”。這道題被稱為今年最雷人的寒假作業。同樣，在今年上海版的寒假作業中，也有一道題讓人大跌眼鏡。該題要求學生用成語做算術題，答案有“八面玲瓏+一步登天：九霄雲外”“三思而行+一氣呵成：四面楚歌”“六親不認+一觸即發：七竅生煙”等等。