天山網訊（通訊員李春紅 賈宏雲報道）“目前，我縣新建的5所“雙語”幼兒園已投入使用，近2000名農牧區的孩子已免費就近入園，一部分幼兒將享受國家補助，切實為當地農牧民家庭減輕了負擔”福海縣教育局局長如是説。

　　截止目前，該縣積極爭取資金使全縣雙語幼兒園總數達到6所，城鎮幼兒入園率達到94.7%，農牧區幼兒入園率達到79.5%，同時投入近40萬元新增基礎設施和圖書、光碟及大型玩具等，借助國家投入資金，配備了微機、多媒體投影儀、彩電、DVD、鋼琴等現代化教學設備，使幼兒園設施得到進一步改善。

　　日前，該縣又出臺了《福海縣雙語教育十年發展規劃2010-2020）》，要求：到2015年，少數民族中小學基本普及雙語教育，接受雙語教育的少數民族中小學生佔少數民族中小學生的93%左右，到2020年，接受雙語教育的少數民族中小學生佔少數民族中小學生的95%以上，少數民族高中畢業基本熟練掌握和使用國家通用語言文字，達到民漢兼通的目標，有條件的還要掌握一門外語。

　　加強雙語教育基礎能力建設，加強義務教育階段寄宿制學校建設和民漢合校普通高中建設，開展雙語學校標準化建設。加強雙語教育課程資源建設，實現優質雙語教育資源免費共享。積極實施雙語教育實名制管理，抓好信息庫建設。

　　加快雙語教師隊伍建設，力爭到2015年，學前雙語合格教師達到80人，中小學雙語合格教師達到310人，到2020年，學前雙語合格教師達到140人，中小學雙語合格教師達到390人，其中義務階段教師達到1314人。

　　同時，科學設置雙語教育模式，根據雙語教師和學生的實際，採用模式一或模式二教學，積極爭取到2012年中小學計算機教室項目和“班班通”項目建設在我縣各學校落戶。有100%雙語教學班具有“班班通”設備。實現遠程直播課堂進教室為教師和學生提供優質遠程教育資源。

　　據悉，目前全縣共開設33個學前“雙語班”，1100余名少數民族幼兒，中小學共有“雙語班”87個，雙語學生2500余人，有雙語教師244人。從學歷情況來看，本科學歷92人，佔總量37.7%；專科學歷107人，佔總量43.8%；中專學歷45人，佔總量18.4%。